本书的读者对象是学习和从事多媒体教学软件开发的专业人员，可以满足教育技术学专业教学的需要，也可供信息技术相关专业的学生使用。本书要求读者具有一定的教育学和心理学基础，掌握初步的计算机应用技能。

本书的内容涉及学校教育和职业培训两个领域，并结合了网络教学环境。全书分为三个部分，共10章。其中基本原理部分介绍本书的基本观点和理论基础，阐述了多媒体教学软件设计的原则，分析了教学软件的基本结构成分。教学软件分析部分详细讨论了各类常见多媒体教学软件的设计因素和设计要求，对每类软件侧重于其特有的方面，但相关的要求可以应用于其他类型的软件。设计与开发部分对多媒体教学软件设计与开发模式的步骤和方法作了详细介绍，提供了项目管理的工作图表范例。

本书的内容体系是作者在近年来的研究和教学过程中形成的，吸收了国外教学软件设计理论和国内信息技术教学应用的新成果，注重理论与实践结合，结合丰富的实例提供具体详尽的设计指导。

本书的内容涉及学校教育和职业培训两个领域，并结合了网络教学环境。全书分为三个部分，共10章。其中基本原理部分3章，包括多媒体教学软件设计概述、多媒体教学软件设计原则、多媒体教学软件的基本构成因素；教学软件分析部分6章，详细分析各类教学软件的设计因素和设计要求，包括个别指导软件、练习软件、模拟软件、教学游戏软件、学科资源软件、远程教学软件等；设计与开发部分1章，对多媒体教学软件设计与开发模式的步骤和方法以及项目管理作了具体介绍。

本书注重理论与实践结合，体系完整，内容新颖，材料丰富，提供具体详尽的设计指导。

本书适合于学习和从事多媒体教学软件开发的专业人员，可以满足教育技术学专业教学的需要，也可供相关专业学生参考。

前言

第一部分 基本原理

第1章 多媒体教学软件设计概述

第2章 多媒体教学软件设计原则

第3章 多媒体教学软件的基本构成因素

第二部分 教学软件分析

第4章 个别指导软件

第5章 练习软件

第6章 模拟软件

第7章 教学游戏软件

第8章 学科资源软件

第9章 远程教学软件

第三部分 设计与开发

第10章 设计与开发过程

参考文献