本书从五四运动时期开始追溯学科之形成，分析理论框架之建构，评价名家名著、学派体系，以及所处时代的思想文化潮流。且论证了严密的学术以及思想史、文化史方面的著述。

“学术史丛书”总序 陈平原／1

导言 文本中见历史 细节处显精神／1

第一章 五月四日那一天

——关于“五四”运动的另类叙述／8

一 关于“五四运动”／8

二 五月四日那一天／12

花开春日／13 集会天安门前／17 受气东交民巷／23

火烧赵家楼／28  夜囚警察厅乃4

三 如何进入历史?乃8

四 回到“五四”现场／41

第二章 思想史视野中的文学

——《新青年》研究／50

一 同人杂志“精神之团结”／52

二 “仍以趋重哲学文学为是”／61

三 以“运动”的方式推进文学事业／67

四 文体对话与思想草稿／79

五 提倡学术与垄断舆论／9l

六 文化资本与历史记忆／104

第三章 叩问大学的意义

——作为教育家的蔡元培／117

一 “兼容并包”的大学理念／117

二 北大传统的另一种阐释／127

三 老北大的艺术教育／135

  美育而非美术／136  

  社团而非院系／142

  从音乐研究会到音乐传习所／146

  中乐与西乐之争／150

  博雅传统与“爱美的”／154

第四章 学问该如何表述

——以《章太炎的白话文》为中心／157

一 古文的骄傲与白话的先驱／ 159

二 令人神往的“提奖光复，未尝废学”／17l

三 深思独得与有感而发／185

四 白话文的另一渊源／197

第五章 经典是怎样形成的

——周氏兄弟等为胡适删诗考／207

一 删诗事件 ／209

二 老朋友的意见／214

三 学生的建议／219

四 二周的眼光／ 227

五 胡适的自我调整 ／239

六 经典地位的确立 ／251

第六章 写在“新文化”边上

——旧纸堆里的新发现／265

一 失落在异邦的“国故”／266

二 在巴黎邂逅“老北大”／280

三 不该被遗忘的“文学史”／292

四 八十年前的中学国文教育之争／305

附录一 关于《章太炎的白话文)／318

附录二 鲁迅为胡适删诗信件的发现／328

附录三 台湾版《触摸历史与进入五四》自序／334

引用及参考书目／338

索引／349

后记/380