本书是“如何教好新课程”丛书中的一册，本套丛书从教师的实际出发，着眼于教学实践，以各学科实施过程中存在的突出问题为主线，以生动、鲜活的真实案例为载体，通过对课堂教学案例的研讨发现和分析问题，并在对问题的诊断中研究反思、探索出解决问题的具体方法，再通过各科课程标准组专家的梳理及点评，以思考和进一步研究的方向。本套丛书对广大实验区教师具有借鉴和启发意义。

问题一：如何转变学生的学习方式

问题概述

案例一 创设问题情境，实施自主学习

案例二 以“数学探究”活动为核心，实施数学探究性学习

案例三 立足于教学实际，实施小组合作学习

案例四 从学生的生活经验出发，构建开放式的体验学习方式

案例五 让“体验学习”走进课堂，使数学课堂教学更加民主

案例六 利用师生互动，体会生活中充满数学

问题二：如何创造性地使用新教材

问题概述

案例七 创造性地使用教材，走向“相互适应取向”

案例八 关于“平面直角坐标系”教学设计、运用中的一些思考

案例九 创造性地使用教材，进行新课程理念下课堂教学设计

问题三：如何进行“网络”环境下的数学课堂学习

问题概述

案例十 网络环境下的数学课堂教学

案例十一 网络环境下的小组合作学习

案例十二 多媒体计算机网络技术下的数学教学探究