本书根据计算机网络与Internet基本概念、基本工作原理与实现技术的学习要求，总结提炼出14个课程设计题目，配合教学过程，由学生循序渐进地独立完成网络编程任务，以达到深入理解网络基本工作原理与实现方法的目的。

本书根据计算机网络与Internet基本概念、基本工作原理与实现技术的学习要求，总结提炼出14个课程设计题目，配合教学过程，由学生循序渐进地独立完成网络编程任务，以达到深入理解网络基本工作原理与实现方法的目的。本书第二部分的每一章对应一个课程设计题目，包括课程设计的目的、要求、相关知识、课程设计分析和扩展内容，书后附有课程设计的参考程序，以及完成编程所需要的知识、工具与参考文献。

本书可以作为高等院校计算机专业及其他相关专业“计算机网络”课程配套的课程设计教材，也可作为计算机网络应用与信息技术的工程人员的参考读物。

专家指导委员会

丛书序言

前言

第一部分 课程设计目标

第l章 计算机网络课程教学、实验与课程设计的关系/3

 1.1 计算机网络课程的教学特点/3

 1.2 计算机网络课程的实验教学与课程设计的关系/4

 1.3 计算机网络课程的知识点/5

 1.4 课程设计要求及评分标准/8

第二部分 课程设计指导

第2章 计算校验和/11

 2.1 课程设计目的/11

 2.2 课程设计要求/11

 2.3 相关知识/11

 2.4 课程设计分析/14

 2.5 相关扩展/16

第3章 帧封装/19

 3.1 课程设计目的/19

 3.2 课程设计要求/19

 3.3 相关知识/19

 3.4 课程设计分析/23

 3.5 相关扩展/27

第4章 模拟Ethernet帧的发送过程/31

 4.1 课程设计目的/31

 4.2 课程设计要求/31

 4.3 相关知识/31

 4.4 课程设计分析/33

 4.5 相关扩展/35

第5章 发送Ethernet ARP包 /39

 5.1 课程设计目的/39

 5.2 课程设计要求/39

 5.3 相关知识/40

 5.4 课程设计分析/41

 5.5 相关扩展/44

第6章 解析ARP数据包 /47

 6.1 课程设计目的/47

 6.2 课程设计要求/47

 6.3 相关知识/47

 6.4 课程设计分析/49

 6.5 相关扩展/51

第7章 解析IP数据包/53

 7.1 课程设计目的/53

 7.2 课程设计要求/53

 7.3 相关知识/53

 7.4 课程设计分析/56

 7.5 相关扩展/59

第8章 监控IP包流量/61

 8.1 课程设计目的/61

 8.2 课程设计要求/61

 8.3 相关知识/61

 8.4 课程设计分析/61

 8.5 相关扩展/64

第9章 IP地址的合法性及子网判断/67

 9.1 课程设计目的/67

 9.2 课程设计要求/67

 9.3 相关知识/68

 9.4 课程设计分析/70

 9.5 相关扩展/71

第10章 发现网络中的活动主机 /73

 10.1 课程设计目的/73

 10.2 课程设计要求/73

 10.3 相关知识/73

 10.4 课程设计分析/75

 10.5 相关扩展/79

第11章 发送TCP数据包/83

 11.1 课程设计目的/83

 11.2 课程设计要求/83

 11.3 相关知识/83

 11.4 课程设计分析/85

 11.5 相关扩展/89

第12章 发现服务器已开启的TCP服务/91

 12.1 课程设计目的/91

 12.2 课程设计要求/91

 12.3 相关知识/91

 12.4 课程设计分析/92

 12.5 相关扩展/93

第13章 UDP服务器设计/95

 13.1 课程设计目的/95

 13.2 课程设计要求/95

 13.3 相关知识/95

 13.4 课程设计分析/99

 13.5 相关扩展/104

第14章 SNMP的简单实现 /107

 14.1 课程设计目的/107

 14.2 课程设计要求/107

 14.3 相关知识/107

 14.4 课程设计分析/111

 14.5 相关扩展/116

第15章 0SPF实现/121

 15.1 课程设计目的/121

 15.2 课程设计要求/121

 15.3 相关知识/121

 15.4 课程设计分析/124

 15.5 相关扩展/125

第三部分 附 录

附录A 参考答案/129

附录B Winpcap编程/193

附录C Winsock编程/197

附录D 典型的TCP端口号/203

参考文献/204