《中医诊断学》是中医专业课程体系中的主干课之一,其重要性众所周知,但因其内容多且零散,学习和掌握《中医诊断学》的困难也是众所周知的,因此,拥有一本好的复习、辅导用书就显得十分必要。笔者以供全国高等中医院校中医专业本科使用的21世纪课程教材《中医诊断学》(人民卫生出版社)为蓝本,结合多年来的教学经验,编写了这本《(便携式)中医诊断学学习记忆手册》。本书适合中医专业学生以及中医学习爱好者。
图书 | 中医诊断学学习记忆手册(便携式) |
内容 | 编辑推荐 《中医诊断学》是中医专业课程体系中的主干课之一,其重要性众所周知,但因其内容多且零散,学习和掌握《中医诊断学》的困难也是众所周知的,因此,拥有一本好的复习、辅导用书就显得十分必要。笔者以供全国高等中医院校中医专业本科使用的21世纪课程教材《中医诊断学》(人民卫生出版社)为蓝本,结合多年来的教学经验,编写了这本《(便携式)中医诊断学学习记忆手册》。本书适合中医专业学生以及中医学习爱好者。 内容推荐 本手册分两篇。“学习篇”对教材内容进行了全面系统的整理、归纳、提炼、概括,使学习内容变得简明扼要、重点突出,以便学习者在复习时能准确把握主要知识点。在表述形式上主要采用图表形式,将内容相关、格式类似的内容进行归纳与概括,以化繁杂为简明,变零散为系统,帮助学习者加强对相关知识点的前后联系与比较,便于掌握和记忆,并在头脑中构建起《中医诊断学》的知识网络。“释难篇”主要针对教学内容中的难点或容易混淆的内容,加以解读和剖析。附录中有2套模拟试卷,以帮助学生课后复习之用。 目录 学习篇 绪论 第一章 望诊 第一节 全身望诊 第二节 局部望诊 第三节 望排出物 第四节 望小儿食指络脉 第五节 望舌 第二章 闻诊 第一节 听声音 第二节 嗅气味 第三章 问诊 第一节 问诊的意义及方法(略) 第二节 问诊内容 第三节 问现在症 第四章 切诊 第一节 脉诊 第二节 按诊 第五章 八纲辨证 第一节 八纲辨证的概念与源流 第二节 八纲辨证的基本内容 第三节 八纲证候间的关系 第四节 八纲辨证的意义 第六章 病因辨证 第一节 外感病因辨证 第二节 情志内伤辨证 第三节 劳伤辨证 第四节 食积辨证 第五节 虫积辨证 第六节 外伤辨证 第七章 气血津液辨证 第一节 气病辨证 第二节 血病辨证 第三节 津液病辨证 第四节 气血津液兼病辨证 第八章 脏腑辨证 第一节 肝与胆病辨证 第二节 心与小肠病辨证 第三节 脾与胃病辨证 第四节 肺与大肠病辨证 第五节 肾与膀胱病辨证 第六节 脏腑兼证辨证 第九章 其他辨证方法简介 第一节 六经辨证 第二节 卫气营血辨证 第三节 三焦辨证 第四节 经络辨证 第十章 四诊与辨证、辨病的综合运用 第一节 病情资料的综合处理 第二节 辨证的思维、方法和步骤 第三节 辨证与辨病相结合 第四节 疾病的概念与辨病的意义 ………… |
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书名 | 中医诊断学学习记忆手册(便携式) |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 王鲁芬//岳沛平 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 上海中医药大学出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787810108614 |
开本 | 64开 |
页数 | 330 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 138 |
出版时间 | 2005-11-01 |
首版时间 | 2005-11-01 |
印刷时间 | 2006-11-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 青年(14-20岁),普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 科学技术-医学-中医 |
图书小类 | |
重量 | 0.14 |
CIP核字 | |
中图分类号 | R241 |
丛书名 | |
印张 | 5.375 |
印次 | 2 |
出版地 | 上海 |
长 | 137 |
宽 | 102 |
高 | 12 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
定价 | |
印数 | 5100 |
出品方 | |
作品荣誉 | |
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一句话简介 | |
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