联想,是人们认知世界,认知对象的规律之一。认知的规律之一,是以原型串起一个个意象来,这样不仅是为了记忆的方便,也是为了指称对象,指称存在形的实体。本书可以当成语用研究的案例。研究这些个案的初级与中级英语水平的读者,就会逐步领悟,语境条件是形成交际的充分条件中最重要的条件,这便为日后这些读者进行语用学的研究打下了经验基础。
| 图书 | 联想英语 |
| 内容 | 编辑推荐 联想,是人们认知世界,认知对象的规律之一。认知的规律之一,是以原型串起一个个意象来,这样不仅是为了记忆的方便,也是为了指称对象,指称存在形的实体。本书可以当成语用研究的案例。研究这些个案的初级与中级英语水平的读者,就会逐步领悟,语境条件是形成交际的充分条件中最重要的条件,这便为日后这些读者进行语用学的研究打下了经验基础。 目录 (按汉语拼音字母为序) A 1.爱好(喜欢)(71) 2.暗示,提示(10) B 3.摆脱(24) 4.拜访(12) 5.包括(8) 6.报复、复仇(5) 7.悲哀(16) 8.比较(8) 9.鄙视(37) 10.变成(25) 11.别再说了(12) 12.病好了(20) 13.不得不(15) 14.不管怎样(无论如何)(31) 15.不理睬(摆脱某人)(12) 16.不同于、区别于(15) 17.不消说(9) 18.不知道(附:知道)(20) 19.不知所措(束手无策)(24) C 20.参加(11) 21.厕所(附:厕所在哪里?)(13) 22.插嘴(19) 23.查看(13) 24.查字典(6) 25.彻头彻尾的(地),完全的(地)(34) 26.吃惊(35) 27.充满(18) 28.重新做人(改过自新)(9) 29.出版发行(11) 30.出毛病(5) 31.除…之外(23) 32.此刻、立即(34) 33.从事、忙于做(什么)(24) 34.从头到尾(7) D 35.打成一片(8) 36.打电话(21) 37.打赌(7) 38.打耳光(10) 39.打搅(8) 40.打瞌睡(11) 41.打胜,使…失败(24) 42.(解)大便、小便(23) 43.大规模(7) 44.大声说话(18) 45.逮捕(4) 46.当心(9) 47.到目前(为止)(7) 48.等等(13) 49.等于(14) 50.第一流的(14) 51.调查(17) 52.订婚(13) 53.对不起(请原谅)(11) 54.多大价(12) 55.多谢您(13) 56.躲雨(5) F 57.发疯(13) 58.发生(16) 59.发生了什么事?(9) 60.发誓(13) 61.翻译(10) 62.犯错误(15) 63.妨碍、阻止(15) 64.放出(气、烟等)(13) 65.放屁(9) 66.放弃(28) 67.废物(9) 68.分开(12) 69.分娩(11) 70.风(11) G …… H J K L M N O P Q R S T W X Y Z |
| 标签 | |
| 缩略图 | ![]() |
| 书名 | 联想英语 |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | 钱冠连 |
| 译者 | |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 湖南人民出版社 |
| 商品编码(ISBN) | 9787543837621 |
| 开本 | 32开 |
| 页数 | 518 |
| 版次 | 1 |
| 装订 | 平装 |
| 字数 | 393 |
| 出版时间 | 2004-09-01 |
| 首版时间 | 2004-09-01 |
| 印刷时间 | 2004-09-01 |
| 正文语种 | 汉 |
| 读者对象 | 青年(14-20岁),普通成人 |
| 适用范围 | |
| 发行范围 | 公开发行 |
| 发行模式 | 实体书 |
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | 教育考试-外语学习-英语 |
| 图书小类 | |
| 重量 | 0.465 |
| CIP核字 | |
| 中图分类号 | H31 |
| 丛书名 | |
| 印张 | 17 |
| 印次 | 1 |
| 出版地 | 湖南 |
| 长 | 202 |
| 宽 | 140 |
| 高 | 21 |
| 整理 | |
| 媒质 | 图书 |
| 用纸 | 普通纸 |
| 是否注音 | 否 |
| 影印版本 | 原版 |
| 出版商国别 | CN |
| 是否套装 | 单册 |
| 著作权合同登记号 | |
| 版权提供者 | |
| 定价 | |
| 印数 | 5000 |
| 出品方 | |
| 作品荣誉 | |
| 主角 | |
| 配角 | |
| 其他角色 | |
| 一句话简介 | |
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| 作品视角 | |
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| 内容简介 | |
| 作者简介 | |
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| 文摘 | |
| 安全警示 | 适度休息有益身心健康,请勿长期沉迷于阅读小说。 |
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