这是我国唯一一套以心理教育为主题的童话书，作者以童心和爱心的视角描述了十二个精彩的生肖故事，它们的主人翁都是着一些心理毛病的生肖和小孩。书中妙趣横生地介绍了具体可行的纠正心理毛病的方法，它不仅给小读者以文学享受和心智启发，还为家长提供了引导孩子完善个性的有益启示。

孩子们与动物有着天生的契合心理和亲和力，当他们把自己的生命与生肖联系在一起的时候，还会获得一种精神上的寄托和慰藉。我想正是基于这种艺术上的思考和发现，我们才得以阅读到这套《十二生肖儿童心理教育童话》。

成长的生活就是快乐的生活。成长意味着从幼儿时代起就不断地完善自我的身心健康。对于较小的孩子来说，他们也许还缺乏理性的自我调适和规范能力。他们表现在心理上和性格上的问题，诸如任性、自卑、孤僻、胆小、逆反心理、以自我为中心、不懂得关爱他人等等，还需要我们用爱心和睿智以及艺术的熏陶给予教化。于是，就有了这套以十二生肖为主人公的童话丛书。这是作家们对于儿童性格和心理健康发展给予的关注和思考。

在这套十二生肖童话丛书中，作家们摄取了各种儿童的具体形象，以童心和爱心来转换视角，融合进一个个有趣的十二生肖童话故事。作者对于孩子们心理和性格的种种表现，给予了审慎的观照。他们对儿童心理的深切体验。激发出了丰富的艺术想像力，编织着一个个情趣盎然的故事。这些故事不仅有技巧，有思想，也有智慧；他们凭借着诚挚的心灵和关爱的感情，把他们的教育理念和智慧，隐而不彰地融进了童话故事中。因此，我们从这些故事中，不难抽绎出培育儿童身心健康发展的新启示。

我赞赏这套丛书所蕴含的策划巧思和编辑含量，还有它是由一批有创作实力的青年作家参与的创作。他们用艺术的手段启迪小读者从形象的感受到理性的感悟。读这套书的过程就是一个自我引领、自我发现、自我教育、自我愉悦的过程。

我相信小读者们会真正体验到成长的快乐。  

金波

2003年11月 于北京