本书是上海北郊学校校长、上海十佳青年校长、市优秀教育工作者郑杰继《给教师的一百条新建议》获好评后的又一力作。在本书中，作者以问答体的形式，尝试从教育之上和教育之外去重新考量教育。

A 关于本书

 附1 郑杰是谁? 

 附2 一名普通校长十八个月的心路历程

上篇 理念

B 治校哲学

 附1 教育作为一种结构的功能

 附2 校长的四项使命

C 借助外力

 附1 北郊学校要捍卫公办学校的尊严

 附2“振兴薄弱学校”是个假命题

D 释放内力

 附1 教育界需要独立知识分子

 附2 儿童需要无公害的绿色德育

E 学校增值

 附1 校长的新追求：为学校增值

 附2 没有效率，要学校干嘛

F 教师发展

 附1 让更多的人得到更多人的关怀

 附2 令员工满意，不可懈怠

G 教育理念

 附1 人，诗意地栖居

 附2 人，何以能群? 

H 职业教师

 附1 为现代职业女性喝彩

 附2 致名师对象的一封公开信

I 改造学校

 附1 改造学校，服膺于教育永恒之使命

 附2 让学校成为正义可以获得实现的地方

J 发展战略

 附1 2002年述职报告

 附2 2004年述职报告

 附3 2002－2005年上海市北郊学校三年发展报告

 附4 将北郊学校建成“负责、多元、协力”的学习共同体

 附5 北郊学校二届六次教代会“审议学校三年发展规划”质询会纪实

中篇 制度

K 学校制度

 附1 校长可以被替代吗?

 附2 制度崇拜

 附3 道德教育与教育制度公正

L 质量管理

 附1 服务于公益民生是莫大的荣耀

 附2 质量——细节与执行力的必然结果

M 概念系统

 附1 冷酷无情或蛮不讲理

 附2 负责任——高绩效团队的首要特征

N 改组机构

 附 北郊学校是一棵树

O 诚信体系

 附1 北郊学校的承诺

 附2 北郊学校教师的承诺

 附3 一封举报回复信

P 评价体系

 附 1 一份方案

 附 2给一位教师的回复信

Q 民主管理

 附1 规则与自由裁量权

 附2 谁是学校的主人?

R 内部市场

 附1 为竞聘者颂

 附2 竞聘上岗与市场经济原理

 附3 公平与真理辨

S 员工培训

 附 学会服务

下篇 文化

T 学校文化

 附 人的问题

U 文化转型

 附 把学生当“人”看

V 人文关怀

 附1 学会赞美真的很难

 附2 世间最美的女性

W 思维方式

 附 调整思索的表情

X 创新精神

 附1 学术规范正在窒息教师的灵性

 附2 何不玩一玩

Y 三个世界

 附1 教师对美好的事物应保持敏锐

 附2 爱书、读书、写书、劝读书

Z 品牌提升

 附1 论名说气

 附2 部分网上评论