本书旨在教授纯正的美式英语发音,帮助读者在学习英语口语时能形成良好的发音习惯。全书根据美式英语的发音规则,分成34个相对独立而又协调统一的教学单元,每个单元围绕一个发音,按元音和辅音依次教授。
本书的适用对象包括从初级到中级英语的学习者、需要提高听力考试辨音能力的学习者、中学及大学英语口语课程教师和学生,以及外企或其他企业和单位的英语使用者,尤其是准备赴北美地区留学深造或工作、定居者。
图书 | 美语语音训练(附光盘)/李文博士说英语系列 |
内容 | 编辑推荐 本书旨在教授纯正的美式英语发音,帮助读者在学习英语口语时能形成良好的发音习惯。全书根据美式英语的发音规则,分成34个相对独立而又协调统一的教学单元,每个单元围绕一个发音,按元音和辅音依次教授。 本书的适用对象包括从初级到中级英语的学习者、需要提高听力考试辨音能力的学习者、中学及大学英语口语课程教师和学生,以及外企或其他企业和单位的英语使用者,尤其是准备赴北美地区留学深造或工作、定居者。 序言 虽然被朋友客气地称为作家、演讲人、批评家、维权者和电视节目主持人,我更愿意被当作从事英语教育的工作者。不只不觉在大陆成了“名人”,在有些人看来,是因为我是李敖的女儿。出生于美国纽约,在中国台北和美国两地长大,深受中西文化熏陶的我,其实更注重自己的努力。在纽约大学(New York University)取得政治与东亚研究专业学士学位后,我又获得了哥伦比亚大学(Columbia University)教育学硕士学位,并从旧金山私立大学(University of San Francisco)取得国际与多元文化教育专业教育学博士学位。这些经历让我和英语教育事业结下了不解之缘。 2002年底,我决定回北京定居,并从事英语教学与研究方面的工作。来北京前我曾在加州伯克利大学(University ofCalifornia,Betkeley)、旧金山市艺术学院和台湾大学教授英语。在美国,我已经有15年的授课经验,而且学生大部分是那些母语非英语的学习者,并且拥有“TESOL(Teachers 0f English to Speakers 0f Other Languages的缩写)”证书。到北京后曾在人民大学和新东方学校任教,并受邀到各省市许多高校举办英语讲座和参加研讨会。这期间,我了解到了很多国内英语学习者在学习过程中遇到的困难和问题,对此有了很深的感性认识,也积累了相当多的解决此类在国外学习中本不成问题或不很困难的特殊问题的实际经验。 可是,也许大家看到更多的只是我在英语教育之外的努力。和父亲一样,我也有一种疾恶如仇的性格。我把自己在中国一年的生活写进《我和李敖一起骂》一书中,探讨了中国的国民素质及社会文明领域方面的问题,引起了海内外上百家杂志和报纸以及包括中央电视台、香港凤凰卫视中文台在内的50多家电视台的关注。我在中国俨然成为个人维权的另类“斗士”,其间遇到的种种问题让我对当今的内地文化有了更深切的认识和体会。然而,作为一个专长在英语教育的研究者,我并不是将投诉社会问题作为来中国发展的第一要义——为中国学生的英语学习传递科学理念和有效方法(effectiVe ways of learning English&ideas for English learning),让中国学生不仅在英语学习中掌握一门重要的社会交流工具,而且还能通过学习英语了解西方文化,做体面的“国际中国人”(Internat.ional Chinese)是我最大的心愿。 讲解简单、实用,内容有趣、易学 本书中每个发音的教授按下列步骤进行:首先,解释此发音的口型和口腔动作,重点突出嘴形的变化,牙齿、舌头的位置等,配有专门示范发音图。然后是列出发音规则(rule)、对话(dialogue)、练习词(practice words)、句子(sentences)和趣味练习(fun exercise)。必要的情况下,在相关章节中特别针对以中文为母语的学习者设置了难点讲解(difficulty),指出他们就某些发音普遍存在的发音问题和解决方法。 顺应“美语即英语”的流行趋势 对于很多中国学生来说,学英语是自然而然的事情。由于好莱坞的文化宣传,使得美语在全世界极具影响力。从电影院里的美国大片,到电视台和广播里的英语流行歌曲,再到各种各样的几乎清一色的美式英语教学类节目,美语呈现出一片流行趋势。美式英语在口头表达上已经应时代之邀走在了英式英语前面,这与美国近年来代表西方强势文化在开放的中国影响深远密切相关,更直接来自双方经济往来和教育活动的积极推动。 顺便要提一下的是,目前国内图书市场上的美式语音方面的书籍,如此简明而实用、来自地道英文教育专家并针对中国读者的,并不多见。大多数的同类书只是标出美式和英式发音的区别,没有集中针对美式英语发音作系统阐述。本书的出版,可以说应了美语的流行趋势和市场之缺。 充分考虑学习者在语音学习方面的困难 需要指出的是,很多强调“纯正”英语的出版物,特地物色外籍教师参与编撰,但读者一路学来效果却差强人意,问题就在于对方并不通晓中文和中国文化,不能清楚地指出中国学习者在语音学习方面困难之症结所在。因此,本书在教授具体知识的同时,考虑到中国读者的特殊性和实际困难,并予以合理的指导。 “说”比“写”更重要的实际效用 语言的第一要义在于沟通。中国人怕说英语已经成了一个通病,如何解决“说”不如“写”的问题,一直是困扰很多英语教育者的主要困难之一。本书从发音这个最基本的语言行为开始,从根本上为中国人学英语打下扎实的基础。只有发音正确,从词到句至段而篇,才能形成语感。发出正确的音,听到正确的音,听说配合才能熟练一致。或许,通过本书的实践,中国人能找到更多的自信,让自己的一口流利地道的美式英语在日常交际中增进成功机会。 声形并茂,相得益彰 本书配有光盘。通过书和光盘配合,读者可反复练习发音,直至获得最佳效果。这也是目前很多英语语音学习方面的书籍所忽略的。 从2003年外语教学与研究出版社出版我编著的《英文习语精解》(Analysis of English Idiom)一书,到今天这本语音训练书的出版,我一直在坚持自己在英语教育方面的努力。希望本书能帮助你突破美语语音学习的障碍,并真诚欢迎你对本书的建议。 李文 Dr.Hedv W.Lee 2005年1月 于北京和旧金山 WWW.drhedylee.com |
标签 | |
缩略图 | ![]() |
书名 | 美语语音训练(附光盘)/李文博士说英语系列 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | (美)李文 |
译者 | 李恒平 |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 华东理工大学出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787562817109 |
开本 | 32开 |
页数 | 162 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 138 |
出版时间 | 2005-07-01 |
首版时间 | 2005-07-01 |
印刷时间 | 2005-08-01 |
正文语种 | 中英对照 |
读者对象 | 普通青少年,青年(14-20岁),普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 教育考试-外语学习-英语 |
图书小类 | |
重量 | 0.215 |
CIP核字 | |
中图分类号 | H311 |
丛书名 | |
印张 | 5.625 |
印次 | 2 |
出版地 | 上海 |
长 | 204 |
宽 | 139 |
高 | 12 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
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