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图书 音乐教育论
内容
编辑推荐

中华民族自古以来就有重视音乐教育的优良传统。作为文明古国,我国素以“礼乐之邦”的美名而著称于世,一部中国音乐教育史,就是从先秦时代提倡制礼作乐开始的。

本书对音乐教育的发展历程、音乐课程的基本价值、音乐教学的文化意蕴、音乐教材的审美品格等内容进行了研究。

目录

第一章 音乐教育的发展历程

一、音乐教育的发展历史

(一)重视音乐教育是中华民族优良传统

(二)建国50年音乐教育发展的坎坷历程

二、音乐教育的基本现状

(一)调查结论1:观念逐步更新

(二)调查结论2:内容亟待完善

(三)调查结论3:现状不容乐观

(四)调查结论4:素质令人忧虑

(五)音乐教育现状的理性反思

三、音乐教育的崭新里程

(一)国际音乐教育改革与发展动态

(二)新世纪我国音乐教育的新篇章

(三)实施新课程应澄清的若干关系

第二章 音乐课程的基本价值

一、《课程标准》对价值的表述

二、探讨课程价值的基本思路

三、音乐课程的四个基本价值

(一)传承文化

(二)发展个体

(三)完善教育

(四)和谐社会

第三章 音乐教学的文化意蕴

一、音乐教学的突出问题

二、钢琴大师的成长启示

三、音乐艺术的文化本质

四、音乐教学的文化内涵

(一)教学目的:培养文化人

(二)成功秘诀:文化的熏陶

(三)最佳途径:学科的综合

五、音乐教学的美学审视

第四章 音乐教材的审美品格

一、课程改革对教材的要求

二、《课程标准》的编写建议

三、音乐教材的编写理念

四、音乐教材的审美品格

(一)音乐教材的审美追求

(二)音乐教材的审美要素

五、音乐教材建设的发展进程

(一)新中国教材建设的发展轨迹

(二)新课程实验教材的基本特色

六、校园歌曲的尴尬局面

附录一 音乐教学案例点评

附录二 音乐教材案例解析

主要参考书目

后 记

标签
缩略图
书名 音乐教育论
副书名
原作名
作者 郭声健
译者
编者
绘者
出版社 湖南文艺出版社
商品编码(ISBN) 9787540433888
开本 16开
页数 328
版次 1
装订 平装
字数
出版时间 2004-12-01
首版时间 2004-12-01
印刷时间 2006-04-01
正文语种
读者对象 青年(14-20岁),研究人员,普通成人
适用范围
发行范围 公开发行
发行模式 实体书
首发网站
连载网址
图书大类 文学艺术-艺术-音乐舞蹈
图书小类
重量 0.464
CIP核字
中图分类号 J6
丛书名
印张 20.75
印次 2
出版地 湖南
225
165
16
整理
媒质 图书
用纸 普通纸
是否注音
影印版本 原版
出版商国别 CN
是否套装 单册
著作权合同登记号
版权提供者
定价
印数 4000
出品方
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更新时间:2025/5/21 2:22:38