资深教师项目是哈佛大学教育研究所自1988年以来实施的项目，旨在帮助教师成为更优秀的校长、研究者、课程专家。书中细致地描述了13位教师在该项目中的教学反思与合作经历，生动地展现了他们自身教学经历中的教学反思与合作经历，生动地展现了他们自身教学经历中取得的成功与面临的挑战。本书真实地记录了他们相互交流、讨论教育问题的全过程，通过大量的事例告诉我们，教师与教师的交流、合作可以产生“惊人的力量”——多种有效解决问题的方法。

导言

十四名教师

系好你的安全带，接下来的路崎岖不平

我们还是达成一份协议吧

罗马沦陷了，但一时还没发生别的事

嗯，让我们来做动机这一专题吧

插曲1 扫除一切障碍：为孩子们的发明和发现创造可能

意见一致

对评估方式进行评估

插曲2 检验现实的评估方式新年来到

插曲3 对一个教师的观察之反思转换的风景

人类三个重要的历史时刻，或者下落的物体

插曲4 寻找好奇心：一个持续的任务周四电影之夜

插曲5 伸出双手 释放权力

一个旁观教师的想法

社区能成我们的课堂吗？

插曲6 让圆圈更大一点：在南布朗克斯的一次旅行

维瓦尔蒂怎么啦？

纸牌游戏

插曲7 仍是局外人

结局系于开端

十四名教师的现状

参考文献