| 图书 | 自主与引导(基于自主学习的课堂教学引导策略研究) |
| 内容 | 编辑推荐 自主学习是学生的重要品质，关系到课堂教学的质量，也关系到人的可持续发展。现在的社会正逐步向终身教育和学习化社会转变，只有具备一定的自主学习能力的人，才能更好地适应未来社会的发展，而基础教育就是培养这一能力的基石。叶圣陶先生说过：“教育就是培养习惯。”自主学习也是学习习惯的重要方面。新课程实施以来，课堂教学确实有了很大的变化，但同时也暴露出诸多问题，比如课堂中学生自主了，教师却成了旁观者、局外人。自主学习并不等于放任自流，它是有序、有法、有规的动态学习过程，需要教师的周密组织和合理引导，这样才能保证自主学习在课堂教学中的有效度。 本书从“自主学习方式的引导”、“自主学习的过程引导”、“自主学习的课型引导”、“自主学习的学科引导”、“自主学习组织形式的引导”直个方面作了深入的实践探讨，该书的每一个作者都是一线教师，他们用最朴素诚恳的语言记述了一个个生动鲜活的案例和感受，展现了一个完整真实的研究过程，值得我们一读。 目录 序 前言 第一章 总述 附录自主学习的理论探讨 第二章 自主学习方式的引导策略 一、合作引导策略 语文课堂小组合作学习的引导策略 有效开展合作学习的指导策略 如何组织有效的合作学习 谈谈“合作学习”在课堂教学中的应用 不规则固体体积测量 二、对话引导策略 英语第47课教学案例 三、讨论引导策略 小组讨论的引导策略 谈谈合作讨论中的引导策略 到学校里一定要穿校服吗? 正确对待传媒 四、探究引导策略 降低梯度诱导上路 与《科学》新课程同步 ——浅谈引导学生科学探究的尝试 生物和非生物 五、参与引导策略 新课程中让学生“活动”起来 如何引导学生参与课堂活动 ——Book I L110教学课例一则 提高学生自学动手能力的尝试 六、体验引导策略 引导学生语文阅读体验的探索 初中音乐教材第三册 ——《牧童短笛》欣赏 第三章 自主学习过程中的引导策略 一、问题情境创设策略 英语教学中问题情境的创设 ——谈谈外语教学中如何创新性地启动课堂教学 《研究凸透镜成像规律》的教学课例 《功的原理》第二课时的教学设计(片断) 二、问题解决引导策略 青少年，你知道怎样保护自己吗? 三、激疑质疑引导策略 自主学习过程中问题意识的培养 谈语文教学问题设计与学生思维能力发展 强化“问题意识”造就创新人才 课堂提问要把握好度 四、思维拓展引导策略 “溶液问题”课例 “自学·引导·探索”与发散思维的培养 五、态度、情感渗透的引导策略 注重人文教育，呼唤诚信回归 ——对一个语文教学片断案例的思考 六、学习氛围营造策略 谈活跃课堂气氛的策略 七、借助多媒体进行引导的策略 网络教学与学科整合下学生自主学习的思考 what’s in a name教学设计与评点 活用现代媒体，促进数学课堂教学 运用多媒体技术，优化社会课教学 八、联系学生生活实际进行引导的策略 圆柱的侧面展开图(课例) 生活中的立体图形(教案) “逼”出来的英语(案例) 第四章 自主学习课型的引导策略 一、理解性自主学习的引导策略 降低难度注重能力 二、拓展性自主学习的引导策略 拓展练习空间，提高交际能力 ——初一英语L97课例 谈语文课堂教学中的拓展延伸 三、巩固性自主学习的引导策略 自主学习中课堂结尾设计的策略 英语课结尾的引导策略 第五章 自主学习组织形式的引导策略 一、个体自主学习中的引导策略 二、美术教学中个体自主学习的策略 三、小组自主学习中的引导策略 小组合作自主学习中的教师引导 语文课堂小组合作学习的引导策略 协作自主学习中的引导策略 小组自主学习的评价策略 小组自主学习的组织策略 第六章 自主学习的学科引导策略 一、语文 语文教学中学生主体参与的引导策略 语文教学中消除学生学习“负迁移”的引导策略 作文教学的引导策略 文言文教学的引导策略 二、数学 自主学习下的数学课堂教学引导策略 教案“平行” 三、英语 自主学习下的英语课堂教学引导策略 四、思想政治 思想政治课中渗透道德教育的引导探索 五、自然科学 自然科学的单元自学引导策略研究 自然科学实验教学的引导策略 附教案“声音的发生和传播”教案 注重学科特点，重在引导技巧 光的反射 《质量守恒定律》教学案例 六、社会 社会课自主学习中教师行为的变化 附教案上网去!上网吧去? 第七章 自主学习中教师引导策略的综合运用（典型课例） 一、语文课例 《爱莲说》课例 《桃花源记》课例 《童区寄传》课例 二、数学课例 《100万有多大》的课例分析 《等腰三角形的性质定理》教学设计与评点 《字母能表示什么》课例 三、思想政治课例 主题活动《爱我祖国》课例与点评 四、自然科学课例 《电动机》课例 《汽化与液化》课例 五、英语课例 JEFC Book 1B Lesson 97教学设计与评点 六、体艺课例 勇敢者的道路 欧洲风情 网络中的生活 |
| 标签 | |
| 缩略图 |  |
| 书名 | 自主与引导(基于自主学习的课堂教学引导策略研究) |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | 金延风等编 |
| 译者 | |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 华东师范大学出版社 |
| 商品编码（ISBN） | 9787561737293 |
| 开本 | 32开 |
| 页数 | 430 |
| 版次 | 1 |
| 装订 | 平装 |
| 字数 | 367 |
| 出版时间 | 2004-05-01 |
| 首版时间 | 2004-05-01 |
| 印刷时间 | 2004-05-01 |
| 正文语种 | 汉 |
| 读者对象 | 研究人员,普通成人 |
| 适用范围 | |
| 发行范围 | 公开发行 |
| 发行模式 | 实体书 |
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | |
| 图书小类 | |
| 重量 | 0.45 |
| CIP核字 | |
| 中图分类号 | G632 |
| 丛书名 | |
| 印张 | 13.875 |
| 印次 | 1 |
| 出版地 | 上海 |
| 长 | 210 |
| 宽 | 148 |
| 高 | 17 |
| 整理 | |
| 媒质 | 图书 |
| 用纸 | 普通纸 |
| 是否注音 | 否 |
| 影印版本 | 原版 |
| 出版商国别 | CN |
| 是否套装 | 单册 |
| 著作权合同登记号 | |
| 版权提供者 | |
| 定价 | |
| 印数 | 5100 |
| 出品方 | |
| 作品荣誉 | |
| 主角 | |
| 配角 | |
| 其他角色 | |
| 一句话简介 | |
| 立意 | |
| 作品视角 | |
| 所属系列 | |
| 文章进度 | |
| 内容简介 | |
| 作者简介 | |
| 目录 | |
| 文摘 | |
| 安全警示 | 适度休息有益身心健康，请勿长期沉迷于阅读小说。 |
| 随便看 |
|
兰台网图书档案馆全面收录古今中外各种图书，详细介绍图书的基本信息及目录、摘要等图书资料。