本书是作者访问的多位文坛名人作家的一本访谈录，里面汇集了众作家的真实情感及想法，是一本较生动的名人思想背景缩写。可以为大家提供一些人生道路上很好的借鉴及启发。

余秋雨

总结我一生/1

几 米

幸运儿的烦恼/16

王安忆

我喜欢有感情的作品/28

陈忠实

白鹿原上看风景/34

龙应台

“野火”仍在燃烧/44

余华

写出真正的中国人/55

贾平凹

寻找我自己的声音/67

王 朔

冷眼看流行文化/8l

马 原

漂泊者在路上/96

金庸

学问不够是我人生的一大缺陷/109

崔健

时代的行吟诗人/120

虹影

回来的燕子/132

王 蒙

我是新中国历史的见证人/145

王海鸰

情感是永恒的主题/153

李冯

“埋伏”之后/171

刘震云

“废话”说完，“手机”响起/176

阎连科

土地是我永远的表现主题/189

杨争光

从两个蛋开始，越活越明白/20l

阿兰·德波顿

知识分子?知道分子?/209

大江健三郎

做个像鲁迅那样的人/279

张英：然后就因当官中断了学术生涯?

余秋雨：我很不愿意中断它。我在的时候，胡耀邦先生提倡选拔领导干部民主化，我们学校当时是文化部的试点单位。提拔干部搞民意测验，结果连续三次我都是第一名。在这种情况下，文化部教育司的司长方先直接来找我谈话。我以为他让我当系副主任，因为我们缺一个系的副主任。我就没想到，做一个系的副主任，哪要文化部出面啊?结果一谈，是让我当学院的主要行政领导，先做一段副院长过渡。

现在有很多讲我在“文革”有污点的人有一点不明白，当时的政审主要是看你有没有“文革”问题，因为邓小平、胡耀邦他们已经把社会关系和家庭出身的问题全音5取消了，主要看你“文革”表现。“文革”表现只要有一点污点的，当时连科长都不能做。我们学校是正局(厅)级单位，当时与我一起开会的干部，有很多担任了国家领导人。一开始我还是坚持不当官，我要做学术，没有答应。结果我们当时一个叫张延顺的教务处长找我，他对我说：“你十六岁来读大学的时候我已经是教务处长，你们真可怜，进了大学就下乡整天劳动。我们学校从来没有太平过。好不容易我年纪大了，看到一线希望了，就是全校选择了你，你如果担任的话，我还继续做你的教务处长。”当时我毕竟年轻嘛，一个我的老师这样对我讲话，我感动得流眼泪。就这样，就做了副院长，后来又做了院长。

其实我是不愿意当官的，六年的行政管理工作，就没有时间搞学问了。当时是百废待兴，我们一方面要恢复大学老师的尊严，另一方面又要向老师说明，他们中的大部分不具备大学老师应该有的知识。原因很简单，老是搞政治运动，他们没有任何学术上的积累，也不知道国际教育的规范，知识结构不行。既要尊重他们，又要让他们知道自己不行，这个很难。所以这个六年时间搞行政工作花费的精力是巨大的。P4