他是全国优秀班主任，他是全国语文特级教师，他是家庭教育专家，他被誉为本“现代孔子”，他是中国素质教育第一品牌人物，他就是一代名师——魏书生,本书选自他在深圳市与学生家长及老师见面会上的一次关于"教育与人生"的大型演讲，告诉你做优秀教师和杰出班主任的奥妙！

魏书生，辽宁盘锦市教育局党委书记兼局长  全国教育科学规划领导小组成员  全国中学学习科学研究会理事长  全国中语会副理事长等38项社会兼职  中国共产党第十三、十四、十五、十六次全国代表大会代表  他曾是颇有前途的工厂政工干部，却写了一百五十多次报告，做了一位民办教师；  他是中学语文老师，用二十节课教完二百节课的内容，且学生成绩好得出奇；  他同时担任两个班的班主任，学生到他班上，个个品学兼优；  他不是专职演讲家，但是他游学海内外，所到之处，处处轰动；  他不是专职作家，但是却出版了几十本专著，本本畅销；  他从未上过大学，却做过大学校长，且被几所大学聘请为兼职教授，现在是大学硕士生导师；  他不是学者，但他的教育思想却被作为教育成果研究和推广了几十年；  他事业和家庭两不误，家庭和睦，儿子以优异成绩考入清华大学；  他先后被国家授予"全国优秀班主任"、"全国十大杰出青年"、"特级教师"、"全国劳动模范"、"全国有突出贡献的专家"、"五一劳动奖章"等许多荣誉称号。他被誉为"穿西装的孔子"，但是他却说，自己最喜欢的称号还是"普通的人民教师"。  在各地党政机关和教育行政部门的积极邀请下，魏书生利用节假日休息时间外出讲学数十年，做各种大型报告数千场，足迹遍布海内外。他的讲学深入浅出、平实幽默，让听众在感动和思考中领悟教育与人生的奥秘，是为官从政、为师从教、为人父母甚至大、中学生收益良多、不可不听的讲学。

一、教育的民主化／5

1树立为学生、为自己的孩子服务的观念／5

2老师要牢牢树立互助的观念／15

3一定要发展学生的人性和个性／47

4多和孩子商量／68

二、教育的科学化／74

人应该学会自我更新，今天的我应该比昨天的我有新的发展、新的认识、新的能力。我新了，世界在我的眼里就新了。

思想感情的潮水需要疏导。水可以载舟也可以覆舟，问题在于怎样摸清水性，因势利导。

光强调教师要爱学生是不全面的，还应具体研究怎样去爱。 想爱还要会爱。如果不会爱，原来想爱，后来也会变得不爱。父母哪有不爱子女的呢?但由于有的爱得不得法，变成溺爱子女，纵容子女，使之走上了邪路。父母因此也由爱而生怨，甚至于个别父母还生出恨来。

父子、母女之间尚且如此，何况师生之间呢? P88

偶然也是必然，我认识了李阳。我们联手打拼，于是有了横扫天下的"疯狂英语"，更有了名扬四海的偶像式名师李阳。中国需要名师!就在那时，这个念头深深地扎根在我的脑海里。

命运把我带到周弘老师身边。怀着十分崇敬的心情和高度的社会责任感，我开始了赏识教育的推广。赏识教育还让我认识了乡村教育家杨瑞清老师，再后来，与魏书生老师的结缘，实现了我人生的一大梦想。

四位名师都是我的良师益友，我对他们的感激脉动在我的灵魂深处。他们对我的赏识激发了我的潜力，坚定了我推广教育品牌、构建中国最大的教育名师平台的信心。而我对四位名师的崇敬和推广，使我一次又一次实现了人生的重大跨越，我的人生价值也得到了充分的发挥。在跟随他们的过程中，我迅速地成长起来，我的生命一次又一次得到升华，我从幼稚走向成熟，从狂跺走向温和，从偏激走向宽容，从狭隘走向开放。

对教育名师以及他们原创的教育成果的品牌推广，对国家教育事业的发展有着十分重要的作用。所以我一直梦想构建中国最大的教育名师的推广平台，发掘教育名师的人格魅力和人文精神，并结合其原创教育成果进行品牌推广，使名师的成果变成老百姓一看就懂，一学就会，一用就生效的实实在在的教育生产力。

生命需要赏识，教育名家更需要社会的赏识。我们并不缺乏重大的教育成果，但是它们往往被束之高阁，有的甚至一放几十年，逐渐被灰尘淹没；我们也不缺乏国宝级的名师，但是，一辈子坐而论道往往就是他们的命运。而另一方面，歌星、影星们大行其道，我们面前满眼都是"星们"隐私和绯闻的连篇赘述。当然，我们并不是反对大家纵情追"星"，我们也无意批评媒体热情捧"月"，但是，这样一种浮躁的社会风尚，毕竟不是青少年健康成长的最好土壤。

所以，与其花大篇幅的版面去揭隐私、炒绯闻，不如把那些版面腾出来一点，给那些教育名家一席之地。如果我们的各种媒体像宣传影星、歌星那样来推广教育名师，那么，我们的教育会少走很多弯路，我们会少犯很多错误，教育进步和发展的步伐也会更快一些。如果我们所有的青少年朋友都像追明星、歌星一样地追捧我们的名师，那么，我们的生命会更加美好，我们的社会也会更加和谐。

我希望，"不追明星追名师"的时代快点到来!我相信，"不追明星追名师"的时代一定会到来!