课题组研究总结我国建国以来基础教育教材建设的成果时，对在80年代末90年代初教材多样化方针实施初期，参与中小学课程教材建设的人教版教材、沿海版教材、北师大版教材以及上海版教材的编写出版过程进行了研究，也对参与单科教材建设的多个教材的编写、使用情况等进行了了解。《生物教材的改革和研究》就是收集了参与生物教材编写、审查和使用者的一些经验和体会，这些经验和体会也从一个方面记录了化学教材建设的过程。

前言

综述

 批判 继承 改革 创新

——我国生物学课程教材的改革与研究

 我国20世纪中学生物学教育发展状况的回顾与分析

 我国20世纪生物学课程实施情况的研究

 国内外中学生物教材的比较研究

 中学生物教材改革的现状和发展趋势

 从终身教育的角度看生物教材改革

义务教育初中《生物》教材评介

 人教版初中生物教材评介

 沿海版初中生物教材评介

 北京版初中生物教材评介

 新的理念、新的系统、良好的过渡

——试用北京版初中生物教科书有感

 江苏版初中生物教材评介 ‘

 河南省(豫人版)初中生物教材评介

 河北版初中《生物》教材简介

 上海市初中生物课程的改革

来自教学一线的声音

 十年辛勤耕耘今日喜结硕果

——十年来使用沿海版《初中生物》教材的体会

 使用沿海版初中生物教材的体会

 时代气息扑面而来

——谈江苏版初中《生物》教材

 江苏版初中《生物》教材试教情况的初步调查和评估

 初中生物新教材的实践教探微

 使用河南版初中生物新教材的教学体会

 对河南版初中生物教材(修订本）认识

 使用北京版生物教材的点滴收获

 使用北京版生物新教材的总结

 贴近学生生活的好教材

 关于冀教版九年义务教育《生物》教材的思考