《现代语文教育研究》是供攻读语文教学论的研究生和在职、语文教师进修用的专业书。本书依照编辑目的和原则,设计框架和专题,邀请专家编写。该书集中了专家们近几年的最新研究成果,它既是对过去一段时间语文教学改革经验的结晶和升华,又对未来的语文教育作了理论的探讨和展望。
图书 | 语文学科教育研究/学科教育书系 |
内容 | 编辑推荐 《现代语文教育研究》是供攻读语文教学论的研究生和在职、语文教师进修用的专业书。本书依照编辑目的和原则,设计框架和专题,邀请专家编写。该书集中了专家们近几年的最新研究成果,它既是对过去一段时间语文教学改革经验的结晶和升华,又对未来的语文教育作了理论的探讨和展望。 目录 第一讲 未来语文教育的展望 第二讲 20多年语文教学改革的回顾和思考 第三讲 语文教学的整体观和语文能力的综合性 第四讲 图式理论与语感教学策略 第五讲 阅读教学模式探讨 第六讲 课文教学设计 第七讲 作文心理与作文教学 第八讲 听话心理与听话教学 第九讲 说话的功能与口头语言的运用 第十讲 语文活动课的理论与实践 第十一讲 国外提高学生写作水平的启示 后记 |
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缩略图 | ![]() |
书名 | 语文学科教育研究/学科教育书系 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 张鸿苓编 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 安徽教育出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787533637316 |
开本 | 32开 |
页数 | 270 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 210 |
出版时间 | 2004-07-01 |
首版时间 | 2004-07-01 |
印刷时间 | 2004-07-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 青年(14-20岁),研究人员,普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | |
图书小类 | |
重量 | 0.31 |
CIP核字 | |
中图分类号 | G633 |
丛书名 | |
印张 | 8.625 |
印次 | 1 |
出版地 | 安徽 |
长 | 209 |
宽 | 147 |
高 | 12 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
定价 | |
印数 | 2000 |
出品方 | |
作品荣誉 | |
主角 | |
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一句话简介 | |
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内容简介 | |
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文摘 | |
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