教师职业不仅是一门严密的科学，而且也是一门精湛的艺术，重视对在校学生的教师职业技能训练，使学生在校期间就逐步掌握教育和教学必备的基本技能，是提高学生为师任教素质，造就合格教师，解决工作需要与准备不足矛盾的重要环节，也是各高等师范学校所面临的重要任务。

绪论

一班主任工作技能训练课的性质和任务

二班主任工作技能训练课的开设与内容

三学习班主任工作技能训练课的意义和方法

思考题

第一部分

集体教育技能的训练

第一章 组建班集体的技能

第一节 班级与班集体

一 班级

二 班集体

第二节 班集体的组建(上)

一 组建班集体的原则和意义

二 组建班集体的技能

第三节 班集体的组建(下)

一 班级例会和主题班会

二 指导团队活动

三 协调好班集体与非正式群体的关系

四 培养优良的班风

思考与训练

一 复习思考

二 训练指导

第二章 组织和指导各种课外活动的技能

第一节 组织和指导各种课外活动

一 课外活动的意义、种类和形式

二 课外活动的原则及其对班主任智能的要求

第二节 组织和指导社会实践及其他校内外集体活动

一 社会实践及参加社会实践的意义

二 社会实践的主要形式及对组织和指导社会实践的要求

三 组织和指导校内外其他集体活动

思考与训练

一 复习思考

二 训练指导

第三章 对学生进行日常行为规范训练的技能

第一节  《中学生日常行为规范》的意义和内容

一 《规范》的意义

二 《规范》的内容

第二节 中学生日常行为规范训练的方法和要求

一 《规范》训练的方法

二 《规范》训练的要求

……