[爱的言语]力量无穷，如何善用言辞与子女沟通，令孩子在成长过程中感受到父母的爱，是本书的主旨所在。用正面、鼓励的方式来教养孩子，远比用消极的责骂方式来得积极和有效，更能增进亲子关系，培养孩子拥有一个健康、积极、进取的人生观，迈向黄金人生。本书被誉为影响孩子一生的教育宝书。

全书精选100个经典的情景对话，当中包括正面使用[金句]和错误使用[禁句]时对子女的影响，让父母更易掌握与子女沟通的心法和技巧。

车淑梅序 8

前言 9

学习篇

1.当孩子说：“读书好辛苦!” 2

2．当孩子说：“老师选了我做班长!” 4

3．当孩子说：“我不喜欢新座位!” 6

4．当孩子说：“今天××X(同学名称)在上课时……被老师罚”8

5．当孩子说：“我们又是到……旅行!” 10

6．当孩子说：“老师说要见你” 12

7．当孩子说：“没做完” 14

8．当孩子说：“今天老师表扬我!” 16

9．当孩子说：“我只喜欢常识科(或其他科目)” 18

10．当孩子说：“又要做补充练>--j啦?” 20

11．当孩子说：“今天有p-]学呕吐啊!” 22

12．当孩子说：“我要跟××X(同学名称)读同一间学校啦!” 24

家庭纠纷篇

13．当孩子说：“最讨厌你了!” 28

14．当孩子说：“为什么你可以，我却不可以?” 30

15．当孩子说：“爸妈，听我说” 32

……

陋习篇……

朋辈篇……

自我形象篇……

金钱篇……

性教育篇……

突发事件篇……

节日篇……

"读书好辛苦!"

朱太太的女儿美仪今年八岁，考试快到了，朱太太当然加紧督促她温习，但美仪却愁眉苦脸地对她说： "读书好辛苦!" 禁句 如果你是朱太太，你的回应会是……·"辛苦也要读!"·"不努力读书，怎会有前途!"·"人人都要读书的!"金句试试这样说：当孩子说："读书好辛苦!"爸妈："怎样辛苦?是因为最近考试吗?"孩子："自从升上三年级后，我日日都觉得好辛苦!功课多，又要背书、默书……"爸妈："我知道你很努力的，我们试试想办法减少辛苦?"

父母们，当孩子抱怨说： "读书好辛苦!"时，别以为那只是他们是在发牢骚，因而不加理睬，或不认真的对待。事实上，孩子可能已经忍耐了很久，最终由于难以承受那种压力，才把内心的感受说出来。不少心理学家均提出，别小看压力的可怕性，一个人长期承受压力，会影响身体的内分泌，继而损害健康。

爸妈应该认同孩子的感受，引导他们把感受具体地说出来。按上例看来，美仪说辛苦的原因是"升上小三后，功课多，要背书、默书"，虽然这是每位莘莘学子皆要面对的，但并不代表每个人都能承受这重压力。因此，假如父母说："辛苦也要读!"、"不努力读书，怎会有前途!"、"人人都要读书的!'，那对解决孩子的问题是于事无补的，反之，会给他们带来消极的联想： "爸妈并没有体会我的感受"、"原来一个人的前途，完全取决于读书成绩"、"我真的比别人差"……他们所承受的压力会更多。

孩子自小学三年级开始，课业相对初小时会更复杂和艰深，他们有"辛苦"之感，绝对是正常的。爸妈除了要体谅他们外，还要帮助他们找出解决的方法，例如引导孩子好好分配时间，不要逼他们长时间温习，或把书本的内容分开几个小段在平日温习、教导他们可先做好较易的功课等。P2

曾几何时，小B对我说： "妈妈，读书好辛苦啊!""如果天天放假，不用上学便好了!"

我听了，立即悲从中来，为何自己生了块懒骨头?小B不爱读书又怕辛苦，我的儿子怎会有未来?我急起来，冲口而出： "不读书哪会有前途?"

这句话我说了，小B听了，不单没有减轻他的难受感觉，也增加了他的压力，实在不智。

幸得《鼓励孩子100金句》这套亲子书，它教给我们很多两代之间的说话技巧。

虽然此书对我来说迟了一点，但对于适龄的家长可是一本不可多得的好书，它集合了学习篇、家庭纠纷篇、陋习篇和朋辈篇等等，总有合用的场景……。就在这儿我寻找到多年前小B不愿上学的正确反应。我在想如果我是今天的父母，有书可循、活学活用，小B是多么得幸福，可能他的会考成绩不只三优五良哩!

车淑梅香港电台"开心日报"主持人