本书共分八个主题，通过案例详细地论述了体育与健康、体育教学内容的选择与设计、达成课程目标的教学与学习方法、如何转变老师在实施新课程中的教育观和学生观、体育新课程对老师教学行为的要求以及体育课程资源在课程实施中的必要性及特点等内容。本书可作为体育教师的教学参考用书。

主题一 体育新课程新理念

 一、对课程的理解

 二、体育新课程的基本理念

 三、体育新课程教材的特点

主题二 解读体育与健康课程标准 

 一、体育与健康课程的性质、价值和基本理念

 二、体育与健康课程的目标、学习领域的内容

 三、体育与健康课程标准内容的实施

主题三 体育新课程教学内容的选择与设计

 一、选择教学内容的基本要求

 二、改造教材内容

 三、设计课程教学计划

 四、进行主题教学设计

主题四 体育新课程教学组织形式与方法

 一、体育新课程的教学组织的选择

 二、体育新课程的教学课类型

 三、体育新课程的教学方法

 四、体育新课程的学习方法

主题五 体育新课程与新的学生观

 一、体育新课程学生观的转变

 二、体育新课程学习方式的改变

主题六 体育新课程与新的教师观

 一、体育新课程对教师教学行为的要求

 二、教师教学行为的转变

 三、教师教学方法的改变

主题七 体育课程与评价观

 一、发展性评价观

 二、体育学习评价

 三、体育教师发展性评价

主题八 体育课程资源的开发与利用

 一、体育课程资源在课程实施中的必要性及其特点

 二、开发我们的体育资源