课堂探究性学习如何操作，这是许多教师非常关心的。本书用教案的方式为大家提供了许多思路。就是按照这样的理念来写的，编写人员都是来自上海一流重点中学的骨干教师，他们爱思考，又重实干，其特点是把探究性学习的理念贯穿在各门学科的教学过程中，不仅具有开创性，操作性也很强。

第一部分 音乐学科探究牲学习概述

第二部分 探究性学习教学设计示例

一、中国民歌《茉莉花》《绣荷包》欣赏

二、马思聪小提琴独奏曲《思乡曲》欣赏

三、民族音乐与民族舞蹈——《洗衣歌》《红色娘子军》片段欣赏

四、排练合唱序曲《在十八岁生日的晚会上》  

五、舒伯特艺术歌曲代表作品《魔王》欣赏

六、管弦乐作品《邀舞》欣赏

七、莫扎特代表作品《A大调钢琴奏鸣曲》欣赏

八、贝多芬代表作品《第五交响曲“命运”》(第一乐章)欣赏

九、管弦乐曲《蓝色多瑙河》欣赏

十、《梁山伯与祝英台》两种不同表现形式的欣赏与研究

十一、柴科夫斯基专题介绍与欣赏

十二、音乐作品中的舞蹈因素——欣赏《北京喜讯到边寨》《℃小调圆舞曲》

十三、音乐作品欣赏与交流活动——音乐的社会性

十四、专题研讨——音乐标题的作用与局限

十五、欣赏与研讨——不同民族乐器的互相借鉴

十六、专题研讨——音乐作品中不同形式的相互借鉴

第三部分 小课题研究示例

一、音乐学科探究性小课题举隅

二、学生小课题论文示例

  我和属于我的艺术

  什么是音乐

  巴赫的音乐艺术

  音乐与人

  谈谈20世纪伟大的男高音

  维也纳之旅