本书本着“打好基础，加强练习，注重运用，适当提高”的指导思想，采取提出问题、分析问题和解决问题的方式，运用比较灵活的写法，向读者特别是师范院校的师生介绍教育学的基础知识和基本理论，注重加强基本训练，力求回答教育实践中一系列“如何去做”的实际问题，意在增强教育学的可读性和实用性。

一 学用篇

1 新教师上任应该注意做好哪几件事？

2 刚参加工作的教师如何在职学习？

3 教师如何才能发挥主导作用？

4 教师在实际工作中应如何体现学生的主体地位？

……

二 练习篇

1 教育学和教育

2 教育与社会发展

3 教师与学生

4 教育目的

……

三 提高篇

1 中学教师如何进行教育研究

2 中外著名教育家简介

3 教育名篇名言选录

有些教师，随着教学改革的大趋势，也要启发学生的思考，增加课堂上学生的活动。可是他们又唯恐学生回答不对路，怕节外生枝影响教学进度，于是常提问几个信得过的尖子生。