人类的舞蹈活动随着长期劳动、生息、繁衍，由萌动到茁壮，逐步向前发展。舞蹈教育的历史同样遵循了这样一种事物发展规律，经历了一个由自娱性、自发性的群众舞蹈进入到审美性、娱人性、表演性的舞蹈艺术领域的历史发展进程。因此，对于中国舞蹈教育的探源和追溯也应从远古原始氏族社会时期开始，鉴于这是一个还没有文字记载的时期，所以对这样一个谜一般的无信史历史阶段的舞蹈教育情况进行认识和总结，确有难度。《中国古代舞蹈教育简史》采取以当代舞蹈教育人的反观性思考为路径，以唯物史观做准绳的原则，在浩瀚的历史遗存文献中进行爬梳、推论、分析，以寻觅属于中国舞蹈教育历史的发展足迹。

序 从历史走来的古代舞蹈教育
第一章 远古时期的舞蹈教育
一 舞蹈起源与舞蹈教育的萌动
（一）舞蹈起源于劳动
（二）舞蹈起源于战争操练的模拟
（三）舞蹈起源于强身健体的需要
（四）舞蹈表达原始的宗教崇拜
二 五帝的乐舞和乐教制度的初建
本章小结
第二章 夏、商、西周时期的舞蹈教育
一 夏、商乐舞传习制度
二 夏、商侈乐和女乐开端
三 商、周乐舞教育的沿革
四 西周“制礼作乐”
五 西周乐舞教育特点
（一）官师一体，分工明确
（二）乐舞教育对象多为贵族子弟
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