本书遵循职业教育教材编写规律和职业院校学生学习规律，配套齐全

本书共包含五个学习情境：园林植物认知、园林植物与环境条件、园林木本植物识别、园林草本植物识别、室内观赏植物识别。每个学习情境均按实际工作仸务的逻辑顺序进行编写，内容深入浅出，辅以生动的图文解说，强化职业技能。同时，本书融入数字化教学资源，力求实现教学与实践的紧密结合，并体现校企合作的教育理念。
本书可以作为职业院校园林技术、园艺技术、园林工程技术、风景园林设计等专业的教学用书，也可以作为从事相关工作人员的参考用书。

目录
CONTENTS
前言
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学习情境一 园林植物认知 / 1
一、园林植物的含义 / 1
二、园林植物的分类 / 1
（一） 系统分类法 / 1
（二） 人为分类法 / 4
学习情境二 园林植物与环境条件 / 11
一、温度与园林植物的生长 / 11
（一） 温度变化规律及园林植物的分布 / 11
（二） 温度与园林植物的生长发育 / 13
二、光照与园林植物的生长 / 14
（一） 光质对园林植物的影响 / 15
（二） 光照强度对园林植物的影响 / 15
（三） 光周期对园林植物的影响 / 16
（四） 光照对园林植物形态的影响 / 17
三、水分与园林植物的生长 / 17
（一） 水分与园林植物的生态类型 / 17
（二） 园林植物不同生长发育阶段对水分的需求 / 18
（三） 水分对园林植物开花结实的影响 / 18
（四） 水分的其他形态对园林植物的影响 / 19
（五） 水分缺乏对植物的影响 / 19
四、土壤与园林植物的生长 / 19
（一） 土壤质地与结构对园林植物的影响 / 19
（二） 土壤养分对园林植物的影响 / 20
（三） 土壤酸碱性对园林植物的影响 / 20
（四） 盐渍土对园林植物的影响 / 21
（五） 土壤通气性对园林植物的影响 / 21
（六） 土壤紧实度对园林植物的影响 / 22
五、气体与园林植物的生长 / 22
（一） 氧气（O2） / 22
（二） 二氧化碳（CO2） / 22
（三） 有害气体 / 22
学习情境三 园林木本植物识别 / 25
一、乔木类识别 / 25
（一） 常绿乔木树种 / 25
（二） 落叶乔木树种 / 40
二、灌木类识别 / 66
（一） 常绿（半常绿） 灌木树种 / 66
（二） 落叶灌木树种 / 85
三、藤木类识别 / 109
（一） 常绿（半常绿） 藤蔓树种 / 109
（二） 落叶藤蔓树种 / 114
学习情境四 园林草本植物识别 / 120
一、一年生和二年生草本植物识别 / 120
二、宿根植物识别 / 143
三、球根植物识别 / 158
学习情境五 室内观赏植物识别 / 167
一、室内观花植物识别 / 167
二、室内观叶植物识别 / 187
附录 本书彩图二维码 / 203
参考文献 / 231