| 图书 | 儿童语言发展小幼衔接的实验研究丛书(3-4岁) |
| 内容 | 内容推荐 本套书有6个分册,分别是:三步认读、游戏认读、环境认读、生活认读、口语讲述、绘本阅读,只在抓住儿童口头语言发展的关键期,在不增加儿童学习负担的前提下,建立一套符合儿童身心发展特征的,小幼间无缝对接的科学认读目标、内容、方法、评价体系,让3-4岁语言教学与小学语文教学在展示自身特色基础上无缝衔接,建立小幼衔接语言教学共同体,开发儿童语言思维等潜能,促进儿童全面可持续发展及为终身学习打下坚实基础。 目录 《儿童语言发展小幼衔接的实验研究丛书 3-4岁 三步认读》 《儿童语言发展小幼衔接的实验研究丛书 3-4岁 游戏认读》 《儿童语言发展小幼衔接的实验研究丛书 3-4岁 环境认读》 《儿童语言发展小幼衔接的实验研究丛书 3-4岁 生活认读》 《儿童语言发展小幼衔接的实验研究丛书 3-4岁 口语讲述》 《儿童语言发展小幼衔接的实验研究丛书 3-4岁 绘本阅读》 |
| 标签 | |
| 缩略图 | ![]() |
| 书名 | 儿童语言发展小幼衔接的实验研究丛书(3-4岁) |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | 徐天中 |
| 译者 | |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 浙江工商大学出版社 |
| 商品编码(ISBN) | 9787517861232 |
| 开本 | 16开 |
| 页数 | |
| 版次 | 1 |
| 装订 | |
| 字数 | 593 |
| 出版时间 | 2024-12-01 |
| 首版时间 | |
| 印刷时间 | |
| 正文语种 | |
| 读者对象 | |
| 适用范围 | |
| 发行范围 | |
| 发行模式 | 实体书 |
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | |
| 图书小类 | |
| 重量 | |
| CIP核字 | |
| 中图分类号 | G613.2 |
| 丛书名 | |
| 印张 | |
| 印次 | 1 |
| 出版地 | |
| 长 | |
| 宽 | |
| 高 | |
| 整理 | |
| 媒质 | |
| 用纸 | |
| 是否注音 | |
| 影印版本 | |
| 出版商国别 | |
| 是否套装 | |
| 著作权合同登记号 | |
| 版权提供者 | |
| 定价 | |
| 印数 | |
| 出品方 | |
| 作品荣誉 | |
| 主角 | |
| 配角 | |
| 其他角色 | |
| 一句话简介 | |
| 立意 | |
| 作品视角 | |
| 所属系列 | |
| 文章进度 | |
| 内容简介 | |
| 作者简介 | |
| 目录 | |
| 文摘 | |
| 安全警示 | 适度休息有益身心健康,请勿长期沉迷于阅读小说。 |
| 随便看 |
|
兰台网图书档案馆全面收录古今中外各种图书,详细介绍图书的基本信息及目录、摘要等图书资料。