大学不仅传授知识、提高技能，更应启迪智慧、关注心灵、健全人格、呵护性情、砥砺精神。概言之，新时代大学的主要职责体现为传授知识、开启智慧、完善生命，这三个职责相辅相成，缺一不可，不可偏废。知识是基础，智慧是钥匙，完善生命是根本。传授知识是为了更好的开启学生的智慧，开启智慧是为了促使学生更好的成长，使学生生命的各个方面得以更好的成长完善。总而言之，大学的根本任务应是提高学生的综合素质。本书主要阐述了大学生应当提高的综合素质，以及达成的目标和途径，主要包括：提升人文素质，成为仁爱之人；提高心理素质，成为健康之人；提高自身能力，成为智慧之人；提升道德素质，成为责任之人；提升礼仪修养，成为文明之人；丰富充实思想，达到精神成人；树立远大理想，成为追求之人；具有爱国情怀，成为担当之人。本书的特色在于理论阐述和事实论证相结合，既有一定的理论深度，又有一定的应用性。

第一章 绪论 大学何为
一 大学的本质和职责
二 大学生的任务和职责
第二章 提升人文素质 成为仁爱之人
第一节 人文教育的实质
——品质和追求
第二节 人文素质的核心
——仁爱之心
一 案例分析
二 理论和事实分析
第三节 人文素质的主要内容
一 言语文明，举止有礼，这是人文素质的外在表现
二 对自已有自尊、自重、自爱之心，这是人文素质的基础
三 对长辈、父母富有敬爱之心，这是人文素质的根本
四 对同仁、朋友富有关爱之心，这是人文素质的核心表现
五 对弱者、贫困者富有同情、怜悯之心，这是人文素质的拓展
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