班级是一个家庭，也是一个小社会，它包含着教学和教学以外方方面面的内容。长久以来幼儿园班级管理工作没有得到足够重视，对幼儿园班级管理的研究还很缺乏。但幼儿园一日活动中的班级管理又特别重要。幼儿行为习惯的养成与幼儿园常规教育有着密不可分的联系，常规教育贯穿于幼儿园教育的方方面面，在一定程度上提高了幼儿在园的生活质量。班级是幼儿园实施保教任务的基本单位。对幼儿来说，班级是具体的学习坏境，他们的大部分活动都是在班级内进行的。因此，本书以幼儿园班级管理问题及对策研究为主题，通过运用问卷、访谈的方法，重点研究幼儿园班级管理中存在的问题，发现存在的问题主要有：教师的管理理念落后、在班级管理中，理论与实践相脱节、重教轻保现象严重、幼儿缺乏自主管理能力。本书通过研究结果及现实中存在的问题，提出了解决问题的策略，使幼儿园班级管理呈现良好状态。

第一章 幼儿园班级管理概述
一、幼儿的特点
二、认识幼儿园班级管理
三、幼儿园班级管理的内容
四、幼儿园班级管理的前提
五、幼儿园班级管理的原则和方法
第二章 幼儿园班级管理的过程
一、制订幼儿园班级工作计划
二、幼儿园班级管理工作的组织与实施
三、幼儿园班级管理的检查与调整
四、幼儿园班级管理的总结与评价
第三章 幼儿园班级常规工作管理
一、幼儿园班级管理的目标和意义
二、幼儿园班级一日常规的内容与要求
三、幼儿纪律的培养和评价策略
四、幼儿卫生保健管理工作
五、幼儿园班级信息管理
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