目前主流教育模式源于18世纪的德国，用以培养训练有素的工人以应对工业革命时代。到2040年，人类现有工作行为的80%将被机器取代。（咨询公司麦肯锡预测数据）——重新思考教育刻不容缓
另一方面，在现有的教育体制下，孩子的心理问题频发，焦虑抑郁厌学，自杀逐渐低龄化。中学生近半数不同程度的焦虑与抑郁状况。（2023年中国青少年研究中心数据）——重新理解孩子刻不容缓

这样的背景下，作为一个母亲，无法不被尼尔的《夏山学校》所震撼、所启迪、所疗愈！

《夏山学校》是尼尔的代表作。在这部20余万字的作品中，尼尔讲述了他近40年的自由教育实践经验。而富有深刻人文精神的夏山理念也持续震撼着全球范围内的教育者和家长，影响了现代教育改革。在这部作品中，尼尔不光介绍了夏山学校方方面面的情况，也从心理分析家的角度，分析了诸多家庭教育问题的由来和可能的解决方法。其教育实践体现出他对人本性善良的信任、对孩子毫不妥协的尊重与爱，以及对教育者使用暴力的否定。而从夏山毕业的学生，人格健康、热爱生活，很多人取得了显著的社会成就。在这本书中，尼尔也严肃地探讨了性、道德说教等问题。尼尔相信教育的目的——也是生活的目的——是快乐地工作和找寻到幸福。

给读者的信
关于夏山
作者序
第一章|夏山学校
夏山学校的理念
夏山掠影
夏山教育与标准化教育的对比
夏山的毕业生们
夏山的私聊课
自治
男女同校
工作
玩耍
戏剧
舞蹈和音乐
运动和游戏
英国政府督学报告
关于督学报告的说明
夏山的未来
第二章|养育孩子
不自由的孩子
自由的孩子
爱与认可
恐惧
自卑与幻想
破坏性
撒谎
责任
服从与纪律
奖励与惩罚
排便和如厕训练
食物
健康与睡眠
清洁和着装
玩具
噪声
礼仪
金钱
幽默
第三章|性
性态度
性教育
手淫
裸体
故事
同性恋
非婚生子女和堕胎
第四章|信仰与道德
宗教
道德教育
影响孩子
说脏话
对阅读的审查
第五章|孩子的问题
残忍和虐待狂
犯罪倾向
偷窃
违法犯罪
治愈孩子
通往幸福之路
第六章|父母的问题
爱与恨
溺爱孩子
力量与权威
嫉妒
离婚
父母的焦虑
父母的意识
第七章|问题与答案
总论
关于夏山
关于养育孩子
关于性
关于心理学
关于学习

尼尔是全球最重要的100位教育家之一。
——联合国教科文组织
尼尔是一位充满激情的教育改革者，对孩子有着深刻的理解。
——《纽约客》杂志
尼尔是千禧年12位英国最重要的教育家之一。
——《泰晤士报教育副刊》
夏山教育并不与世俗的成功背道而驰。
——《英国政府督学报告》