本书探讨教师教育一体化发展中绩效赋能激励县域学校教师创新驱动发展的理论内涵、实践探索和对策建议等内容，建立体现县域学校特色发展目标和教育理念的绩效赋能平台，有效促进教师专业化发展，解决学校绩效考核中存在的主要问题，激励教师不断提升专业能力和师德修养，进而推进县域学校教师新绩效工资制度改革，深化教师教育一体化改革创新发展。注重理论与实践相结合，以立体鲜活的案例、通俗易懂的语言，生动阐释绩效赋能与县域学校教师创新驱动发展的新理念、新范式和新对策。全书主题鲜明，内容丰富，案例真实，具有很强的实用性、操作性和时代感。。

绪论第一节 绩效赋能的研究背景第二节 绩效赋能的历史与现状第三节 绩效赋能的意义第一章 绩效赋能与县域学校教师创新驱动发展的理论内涵第一节 绩效赋能的基本内涵第二节 绩效赋能的主要特点第三节 绩效赋能的功能定位第二章 绩效赋能与县域教师创新驱动发展的评价模型第一节 绩效赋能的专业成长模型第二节 绩效赋能的教师特质模型第三节 绩效赋能的过程取向模型第三章 绩效赋能与县域学校教师创新驱动发展的评价工具第一节 绩效赋能的教师外在行为评价第二节 绩效赋能的教师内在素质评价第四章 绩效赋能与县域学校教师创新驱动发展的实践探索第一节 结构赋能，提高县域学校教师创新驱动发展的执行力第二节 心理赋能，释放县域学校教师创新驱动发展的亲和力第三节 领导赋能，激发县域学校教师创新驱动发展的创造力第五章 绩效赋能与县域学校教师创新驱动发展的对策建议第一节 绩效赋能，激励创新型教师发展第二节 绩效赋能，激活高效型人际关系第三节 绩效赋能，打造赋能型组织系统后记