本专著系由作者在讲授法理学时的授课内容扩展而来，通过紧密围绕法理学教学与研究过程中的相关基础要义问题，结合法学专业大学一年级本科生的实际情况，在综合考虑其知识储备与接受能力的基础上，将现有法理学知识体系进行重新梳理与系统编排。一方面，在框架结构上力图体现出知识点彼此间的内在逻辑关系；另一方面，在表达方法上则反映出一定的简明性与通俗性，尽量使之能够契合这一阶段学生学习的基本客观需要。此外，在具体内容上，综合兼取了理论论述与现实案例相互结合的论证方法，同时还对传统法理学教学科研中的系列问题，从不同侧面进行了重新解读与探讨，望能为该领域的教学与科研提供一些可资借鉴与参考的有益资源。