本书以马克思主义教育理论和党的教育方针为指导，以马克思主义青年成长发展理论、高校共青团组织基础理论、协同学理论为依据，借助教育学、管理学、协同学等相关学科知识，从“为什么协同”“协同什么”“协同谁”“怎样稳定协同”等问题出发，全面回顾高校共青团协同育人的历史，尝试将其分为萌芽初探期、创建发展期、挫折徘徊期、恢复跨越期、改革创新期等五个历史分期，全面总结高校共青团协同育人的实践经验；通过问卷调查、个案访谈等方法深刻把握高校共青团协同育人的现状，明晰高校共青团协同育人工作还存在的问题，并对以上主要问题存在的主要原因进行深入分析；探究马克思主义高等教育育人的理念追求和中国共产党高等教育育人的理念追求，提出高校共青团协同育人要把“立德树人”作为根本理念遵循，并做到固本守正和培元创新；探索高校共青团协同育人的内容供给动力。

绪论/1
一研究的缘起与意义/1
二国内外研究现状与述评/5
三研究的目标和内容/17
四研究的思路和方法/18
五研究的创新之处/20
六理论依据和核心概念/21
第一章高校共青团协同育人的历史与现状/28
一高校共青团协同育人的历史回顾/28
二高校共青团协同育人的经验总结/55
三高校共青团协同育人的现实审视/67
第二章高校共青团协同育人的理念追求/89
一中西高等教育育人理念的演进/90
二马克思主义高等教育育人理念/109
三高校共青团以立德树人为协同育人的理念追求/133
第三章高校共青团协同育人的内容供给/154
高校共青团协同育人的内容供给动力/154
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