本集刊力求促进国内哲学界关于哲学教育本身的实践与理论的探讨。

哲学以教育为本，中山大学哲学系有感于当代哲学教育的多元与丰富，以及当代学术研究与大学教育之间的张力，拟以《哲学教育评论》为题征集系列稿件，定期结集出版，促进国内哲学界关于哲学教育本身的实践与理论的探讨。

名系源流
维也纳大学哲学系及其古代哲学传统：自由的哲学思考与历史意识
——访维也纳大学卡拉马诺利斯教授
慕尼黑大学哲学系介绍
讲堂实践
学生视角看哲学教育
——以中山大学哲学系首届强基班为例
政经哲教育中的三重平衡
逻辑导论教学与论证能力培养
“中国哲学史”课程简介
“现象学经典选读”课程简介
理论深耕
论柏拉图的教化与现代素质教育困境
论教育惩戒权：一个教育哲学、教育人类学的思考
理智、情感与西方古代晚期的教育理想
——兼评教育史学家马鲁的《奥古斯丁与古代教育的终结》
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