新教育实验诞生以来，“师生共写随笔”就是重要的行动之一。二十多年来，“师生共写随笔”行动涌现了很多精彩案例，也积淀了丰富的理论基础。本书重点呈现新教育实验年度学术报告（即主报告）、全国各地新教育代表主题行动叙事和旺苍新教育代表的生命叙事，供广大读者参阅、研究和批评。书中呈现的关于教育写作的理念、方法、策略，可供更大范围的读者参考和借鉴，推动更多的一线教师将写作作为重要的发展方向，并以此促进教育质量的整体提高，一起创造美好的教育生活。

人类已经进入“人人都是写作者”的“全民写作时代”。写作已经不再是部分人的专长和职业，而是逐步成为每个公民适应社会变化和终身发展的核心素养。
新教育写作不单纯是一种写作方式，而是指向以写作为载体的生活方式、成长形态和创造方法。
普通大众同样可以追求立言不朽。所有的人都应当坚定地相信语言的力量、文字的力量和写作的力量。

001序在岁月中见证信仰的力量
第一部分新教育写作的理论与实践
003写作与新教育写作
011新教育写作的意义与价值
022新教育写作的实践探索
036附：旺苍宣言
第二部分专业引领
041网络写作：“新网师”促进教师专业发展的实践与启示
045一个人与一群人：思想长跑的精神意义——我所经历与理解的新教育写作
04920年，20本书
052图说眼里的世界写画心中的天地
055百分论坛，满分人生——“励进百分论坛”的笔尖故事
059成长的印迹，无尽的延伸
062情满心怀，花开笔尖
066以笔为马，奔赴教育的诗和远方
070叩开读写之门
074在书写中遇见更好的自己
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