浙江省普通本科高校“十四五”重点立项建设教材

设计思维不仅应用于传统的设计行业，更是作为一种解决问题的新理念、新途径越来越多地被各类公司企业、政府及社会服务机构采用。本教材在传统艺术设计发散性思维训练的基础上，引入斯坦福大学设计学院提出的设计思维五阶段模式进行更加广泛和深入的思维和方法训练，引导和激发学生的问题意识、创造性思维，为后续的设计类专业学习以及职业发展奠定坚实的基础。与同类教材相比，本书在编写内容、角度和形式上具有创新性、实用性、系统性等特色。
本教材既可供“设计思维训练”“设计方法与程序”“基础设计”“设计初步”等课程使用，也适用于“大学生创新创业”等公共通识课教学，并可供对设计创新有兴趣的社会人士阅读。本书可与课程网站（学银在线网站搜索：设计思维训练）同步使用，通过线上线下课堂结合的“混合式教学”和“翻转课堂”开展教学改革。

001 绪论
设计与设计思维
001 第一节 设计的发展
001 一、经典的设计概念
002 二、当代设计的发展趋势
006 三、创新：设计的根本价值旨归
007 第二节 设计思维的内容与特征
008 一、设计思维的内容
011 二、设计思维的特征
012 第三节 设计思维的应用案例
012 一、海盗船CT机
013 二、设计助力乡村振兴
014 本章小结与作业
016 第一章
理解需求：设计的起点
016 第一节 用户需求概述
016 一、需求的层次性
018 二、用户需求与动机
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