探寻教练员领导行为对运动员动机内化的影响路径。研究采用了理论整合，分层实证的研究范式，研究以青少年排球项目为例，根据教练员领导行为到运动员动机内化传导路径分别进行理论假设与实证分析，研究结果对于激发运动员参与动机、提升教练员领导效能具有理论和现实价值。

1 导论
1.1 问题提出
1.2 研究背景
1.3 研究目的与意义
1.4 研究对象与方法
1.5 研究框架结构与研究内容
1.6 研究创新点
2 文献综述与述评
2.1 教练员领导行为理论及相关研究
2.2 激励氛围理论及相关研究
2.3 动机内化与自我决定理论
2.4 成就目标理论及相关研究
2.5 教练员领导行为、激励氛围与运动员动机内化关系构建
2.6 本节小结
3 量表开发与检验
3.1 量表开发方案与设计依据
3.2 量表数据采集与预检验
3.3 本节小结
4 教练员领导行为与运动员基本心理需求满足：掌握型激励氛围的中介作用
4.1 假设模型提出
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