本书聚焦于儿童写生教学课程，以媒材和创意为导向的丰富教学案例，为美术教师在儿童写生教学课程中助力！
本书的儿童写生教学注重个体感知体验的观察引导，提出基于儿童感知的写生教学策略。本书将媒材选择、形式理解、风格模仿、视角切入等要素与核心素养目标方向进行融合，形成感知养成阶段的综合性、游戏性、媒材类策略，形式探索阶段的探索发现、视角切入策略，风格研习阶段的经典研习策略以及人文链接阶段的相关策略，并以具体案例呈现并解析。
丰富的教学案例，为美术教师在儿童写生教学课程中助力！
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