本书绪论至第五章，系笔者在北京师范大学文学院汉语言文字学专业汉字学方向就读时撰写的硕士论文。主要从学术史的角度出发，钩沉历史，对汉字简化工作做一番全面的审视和认真的整理，理清其理论的发展脉络，关注历史中出现的相同和不同的声音，分析和挖掘其理论依据，为现代汉字研究“由以往侧重政治的和社会的，转向侧重科学的和本体的”提供一个基础性的桥梁，为基础教育领域的语文教学工作提供正确的理论指导。第六章整理了21世纪以来与基础教育相关的汉字规范化问题，围绕汉字规范化主要成果《通用规范汉字表》，对照汉字简化百年历史，梳理各问题主要成因及学术界主要观点，尝试为义务教育语文工作者掌握汉字规范化主要内容提供基本参考。

绪论
一、20世纪汉字简化运动的发生
二、简化汉字的评价
第一章关于汉字简化和简化字的含义
一、与“简化字”相关的一些概念的含义
二、汉字简化的定义
第二章汉字简化的原则
一、约定俗成和系统类推
二、笔画简单原则
三、系统优化原则
第三章简化方法研究
一、简化方法的类别
二、草书楷化法
三、同音代替法
四、类推简化法
第四章简化汉字字源研究
第五章繁体字和简化字
第六章汉字简化与中小学语文教学
一、《通用规范汉字表》
二、《通用规范汉字表》对中小学语文教学的指导意义
三、正确看待《通用规范汉字表》涉及的汉字规范化问题
附录20世纪汉字简化运动年表
参考文献
后记