本书旨在提供准确实用的复习资源和高效的复习方法，以期成为考生冲刺备考阶段的得力助手，帮助考生顺利通关。本书具有以下显著特点：第一，全面涵盖考点。本书根据311教育学综合考试大纲编写，包含大纲要求的所有考点内容，知识点全面且讲解详略得当，具有针对性和权威性，能让考生在有限的时间内全面掌握大纲内容。第二，每章开篇都配有框架导图。通过导图，考生可以清晰地掌握每章的知识框架，迅速梳理知识脉络。同时，导图也可以帮助考生查漏补缺，确保没有重要知识点被遗漏。第三，每节内容均以表格形式呈现，简洁明了条理清晰。知识点以表格形式呈现，使内容对比更加直观，使复习要点更加突出，使考生能够在紧张的备考过程中短时间内获取核心的知识，轻松把握关键内容，从而提高复习效率。第四，标示知识点的考查频率，帮考生分清主次。本书将知识点划分为低频、中频、高频三个层次，让考生能够准确把握复习的侧重点。第五，标注知识点对应的具体考试题型。这一设计，能够帮助考生进行更有针对性的复习。第六，注重记忆方法。

第一部分教育学原理
第一章教育学概述
第一节教育学的研究对象和任务
第二节教育学的产生与发展
第三节教育学的理论基础和价值
第二章教育及其产生与发展
第一节教育的概念
第二节教育的结构与功能
第三节我国关于教育本质问题的主要观点
第四节教育的起源与发展
第三章教育与社会发展
第一节关于教育与社会关系的主要理论
第二节教育的社会制约性
第三节教育的社会功能
第四节当代社会发展对教育的需求与挑战
第四章教育与人的发展
第一节人的身心发展特点及其对教育的制约
第二节人的身心发展的主要影响因素
第五章教育目的与培养目标
第一节教育目的
……