本教材由*、省级精品课程建设经验丰富的教学团队引领，副教授及以上职称的老师占80%，不少老师具有临床一线的工作经验。教材的内容及形式吸取了广大师生的意见和建议，也汲取了众多的教科书之优点。本教材注重“三基培养”的同时，紧跟“十四五”教材建设工作要求，将纸数相结合，同时注重思政课程和学习目标的培养，突出专业性和实用性。

本书是“高等医学教育课程‘十四五’规划基础医学类系列教材”中的一种。全书共包含14个章节，通过病理学实习切片、数字切片和大体标本的识认，实验教学以及病例讨论的学习，使学生掌握病理学的基本理论和基本技能，掌握各个系统常见病的病理变化和发病机制以及临床病理联系，以及学会对一些恶性肿瘤的预防。在每章后面设置了课后小结、思考题、推荐文献阅读，引导和促进学生自学，全书采用纸质版教材与数字资源相结合的形式呈现。本书适用于临床、预防、基础、口腔、护理、麻醉、药学、检验等专业的本科学生使用，也可以作为临床医生、社区医疗人员的参考书。

目录·形态学实验（病理学分册）（第2版）·绪论/1第一章细胞、组织的适应与损伤/4第二章损伤的修复/16第三章局部血液循环障碍/22第四章炎症/31第五章肿瘤/42第六章心血管系统疾病/57第七章呼吸系统疾病/71第八章消化系统疾病/84第九章淋巴造血系统疾病/99第十章泌尿系统疾病/105第十一章生殖系统和乳腺疾病/117第十二章内分泌系统疾病/137第十三章神经系统疾病/145第十四章传染病/154第十五章寄生虫病/164