本书共收录科学传播与科学教育领域高水平学术论文11篇，分为前沿求索、理论探究、实践知鉴、史海撷英四个板块。其中，“前沿求索”介绍新文科背景下科学传播专业建设的契机和路径、面向Z世代的科学游戏与思想教育融合路径、前沿科技成果的短视频创作策略、注册报告在学术期刊领域的创新建设；“理论探究”介绍短视频内容的创新生产、框架盗猎、科学传播专业的建设、美国后真理社会的科学传播、STEM领域中女性生涯选择；“实践知鉴”介绍科普场馆电影节品牌建设的创新实践、意大利传播科学文化的经验；“史海撷英”介绍科技史学科的代表性人物王锦光。本书旨在推进科学传播与科学教育在科学前沿领域内的研究与发现，促进学术交流与学科发展，使之更好地服务于公民科学素质提升、科学教育体系推广和创新型国家建设。本书可供科学传播与科学教育领域相关高校师生、科技工作者以及从业人员学习参考。

序言
前沿求索
新文科背景下科学传播专业建设的契机和路径
前沿科技成果短视频的创作策略研究：以“九章二号”量子计算机原型机短视频创作与传播为例
科学家精神融入剧本杀：面向Z世代的科学游戏与思想教育融合路径
注册报告在学术期刊领域中的创新建设与启示
理论探究
如何与公众对话：医学科普短视频内容创新生产研究
框架盗猎：食品安全信息辟谣的行动困境
美国后真理社会中的科学传播探析
STEM领域中女性生涯选择影响因素研究述评
实践知鉴
意大利传播科学文化的经验与启示
我国科普场馆电影节品牌建设创新实践与思考：以北京国际电影节“科技单元”为例
史海撷英
近来的确很忙：20世纪80年代初期的王锦光