本书系广东省中小学“百千万人才培养工程”初中理科名教师培养项目丛书中关于初中化学教学的一本。本书立足国家课标标准对初中化学教学提出的新要求和初中化学学科重视实验的特性，以学生群体能力发展的特性为理论基础，对课堂教学的具体流程进行了探讨，并结合初中化学的基础理论，初中化学课程的教学模式、创新思维和教学方法，结合思维导图，对如何有效地提高初中化学课程的有效性提出了一些有建设性的建议，是作者多年教学经验和思考的总结。

序
前言
第一章 德智融通思行合一：我的教育思想
第一节 我的教育思想解读
第二节 我的教育思想提出的背景
第三节 我的教育思想形成的过程
第二章 新课程标准与初中化学核心素养内涵
第一节 新课程标准对育人工作的新要求
第二节 初中化学新课程的性质和理念
第三节 初中化学核心素养内涵
第四节 注重宏观微观符号三重表征
第三章 经历科学探究，促进思行合一
第一节 学科活动：初中化学核心素养形成的主要路径
第二节 基础实验：培养学生的实验技能
第三节 趣味实验：激发学生的学习兴趣
第四节 探究实验：提高学生的学科素养
第五节 跨学科实践：提升学生的核心素养
……