《中国历史文化》的作者在完整梳理中国历史文化历程的基础上，将自己的史观融入其中。作者认为，中国文化具有极其丰富的内涵，也具有独特的精神特质，这使中国在几千年历史更迭的过程中展现出绵延不绝的强大的内在驱动力，在经济与文化方面均显现出强悍的生命力。通过加强对历史的学习和了解，可以更加深刻地体察到中国之所以源远流长、根深叶茂的原因。与传统历史教材相比，本教材更注重减少说教性，增加可读性，并将历史上杰出的大人物、大事件加以突出。小贴士版块介绍与正文主线相关联的知识，拓展学生的知识面。最后的思考题则将学生从事件的表象引入更加深层的认识层面，启发学生多向度考虑问题，培养学生的思维力。

作为一本面向大专学生的历史文化读物，《中国历史文化》详细介绍了有关中国历史文化的基础知识，同时符合课程教学目标。《中国历史文化》一书主要涉及了以下六个大类的内容：一是中华民族大历史演进中制度变迁、民族的融合、社会生活风俗习惯的发展变化。二是统治者选贤选士制度和教育的发展。三是文字产生与精神产品的物化，以及作为时代精神载体的文学的发展。四是人类对自然的认识、利用与科学技术的发现、发展。主要包括两个方面：一个方面是作为物质生产的工具、礼仪供奉、生活用品的改进制作和发展。对自然物质、物资禀赋性质的认识及利用方式的发现，属于科学；人对于利用自然禀赋工具的制造及技能的掌握属于技术。第二个方面是文明时代知识的积累、保存和文学产品的传播，属于思维成果的物质形态。其中对文化的载体的变化尤当重视：龟甲、竹木、纸张发明、印刷术的发展，也属于技术。五是作为精神寄托的宗教的发展传承与交流汇通。六是中外交流、相互影响的历程。