本书是对镇江实验小学涵育大美儿童新美育在场行动经验的全面总结，也是对学生成果的集中展示。书稿介绍了在“双减”背景下，镇江市实验小学通过“新美育校园场境建设”“活动课程建设”“庭堂建设”“研创之旅”四大行动，引领儿童参与设计、管理共同创造美好环境的实践和成果。书稿分三部分，的一部分详细阐述了学校精心打造的“节日文化课程”；第二部分展示了家校共同构建的四个家庭场景——勤勉书房、乐享厨房、有爱餐厅、生机阳台，共同营造良好环境和家风，引领儿童成长；第三部分介绍了实验小学利用综合实践和寒暑假开展各类研创活动，如角色体验和红色研学活动等。

第一章 新美育庭堂建设 /00 1
第 一 节 最 美 书 房 / 0 0 3 第二节 乐 享 厨 房 / 0 3 2 第三节 有 爱 餐 厅 / 0 3 6 第四节 生机阳台 /044

第二章 新美育研创之旅 /061
这份遗产，我们共同守护/063 “籽”为你而来/070
冲上云霄 逐 梦 蓝 天 / 0 7 9 5G 强 国 追 梦 少 年 / 0 8 6
对 生 命 的 承 诺 对 爱 的 奉 献 / 0 9 0 寻“味”宝堰 /095
用脚步丈量家乡土地 以心灵感受红色记忆/101


至善明节涵育大美儿童的新美育在场行动












少年心向党 雏鹰逐梦飞/106 红色家乡路 深深英雄情/111
识本草制香囊体验中华小药师/115 水上显神威 别样英雄情/121
以善为师 与爱同行/126

第三章 新美育活动课程/131
第一节 校园体艺课程/133
第二节校园特色文化课程/136 第三节 校园传统节日课程/151

第四章 新美育场境建设/163 后 记 /169