（1）坚持立德树人，注重价值引领与能力培养相结合。坚持正确的政治方向和价值引领，全面贯彻党的教育方针，让学生在阅读教材内容的过程中涵养家国情怀、师德师风、文化自信等价值观念和优秀品质。（2）融合信息技术，教材形式呈现新形态。教材将以二维码的形式提供各项目课件和大量幼儿园教育活动案例，方便读者阅读。此外，该课程已建成基于平台的线上线下混合式优质课程，学生可以在智慧职教云课堂上查看微课、题库，并参与作业、测验讨论等。（3）“课-证-岗-赛”视角，教材在内容体系的设计上融合幼儿园教师资格证考试标准、幼儿园教师专业标准和高职学前教育技能大赛要求，统筹安排各模块内容。广泛关注学前教育专业相关的官方微信公众号和网站，密切联系武汉城市圈有名幼教机构，收集近期新的教育活动案例，丰富教材内容，以保证内容的新颖、优选和实用。（4）遵循学生认知规律，融“教、学、做”为一体。教材在体例的安排上，以模块-项目-任务的模式编写。每个项目设有学习目标、政策导读、基础理论、案例评析、探究活动、拓展练习六个部分。

本书力求反映《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3～6岁儿童学习与发展指南》的教育理念，借鉴和吸纳当前国内外幼儿园教育活动设计与实施的近期新研究成果，着重探讨如何从促进幼儿发展的角度设计并实施教育活动，旨在培养学生具有从事幼儿园教育活动设计与实施的基本理念和实践能力。为提高学习者理论联系实际的能力，本书呈现了比较丰富的案例，希望帮助学习者在掌握幼儿园教育活动设计与实施基本理论的同时，能够结合具体实例提升分析问题和解决问题的实践能力。本书适合学前教育专业学生以及对幼儿园教育活动设计与实施感兴趣的读者阅读。

单元一 幼儿园教育活动概述 /1
项目一 幼儿园课程 /1
项目二 幼儿园教育活动 /5

单元二 幼儿园分领域教育活动设计与实施 /29
项目一 幼儿园健康教育活动设计与实施 /29
项目二 幼儿园语言教育活动设计与实施 /39
项目三 幼儿园社会教育活动设计与实施 /51
项目四 幼儿园科学教育活动设计与实施 /63
项目五 幼儿园艺术教育活动设计与实施 /87

单元三 幼儿园主题活动设计与实施 /117
项目一 幼儿园主题活动基本理论 /117
项目二 幼儿园主题活动设计与实施 /119

单元四 幼儿园教育活动评价 /141
项目一 幼儿园教育活动评价概述 /141
项目二 幼儿园教育活动的评价内容 /144
项目三 幼儿园教育活动的评价方式与方法 /148

参考文献 /156