本书对1～2年级学段课本中的诗词进行了赏析，并收录了相似主题的其他诗，以达到课标要求掌握的诗词数量。同时针对1～2年级学段的教学要求，结合课文古诗词，增加了“成语拓展”“知识链接”“名言警句”“民间传说”等相关内容。
本书主要有以下特点：
一是根据新课程标准分学段对古诗词进行量化补充，满足学习需求。
二是根据各学段的课程目标、课程内容、学业质量等具体要求，对古诗词进行赏析并拓宽知识点，达到圆满完成学习的目的。
三是根据古诗词创作切合诗意的绘画，突出古诗词表达的意象，既增强学生对诗词内容的理解，又有利于培养传统文化中“诗书画一家”的审美和想象力，避免学生思维陷入一种具象的呆板之中。
四是对古诗词的赏析不仅仅是对诗词文字表达的解读，而是真正打通了文史的壁垒，贯通了大语文教学的趋势，全面拓展学生的知识结构和思维广度。

一年级上
一个天才儿童的传世之作
咏鹅/[唐]骆宾王
是谁在采莲啊？
江南/汉乐府
莲花坞/[唐]王维
诗中有画，画中有诗
画/佚名
逢雪宿芙蓉山主人/[唐]刘长卿
每一粒粮食都来之不易
悯农（其二）/[唐]李绅
田上/[唐]崔道融
你看月亮像什么？
古朗月行（节选）/[唐]李白
赋新月/[唐]缪氏子
你见过风的样子吗？
风/[唐]李峤
咏风/[唐]虞世南
一年级下
诗人睡个懒觉都充满了诗情画意
春晓/[唐]孟浩然
江行无题（其九十八）/[唐]钱翊
你见过唐朝人踏歌送别吗？
赠汪伦/[唐]李白
送朱大入秦/[唐]孟浩然
望着月亮想起了家乡
静夜思/[唐]李白
绝句（其二）/[唐]杜甫
山太大，不知道师父在哪里
寻隐者不遇/[唐]贾岛
杂诗·君自故乡来/[唐]王维
藏好了身体，却碰动了浮萍
池上/[唐]白居易
遗爱寺/[唐]白居易
初夏的荷塘一隅
小池/[宋]杨万里
惊雪/[唐]陆畅
听！雄鸡报晓
画鸡/[明]唐寅
二年级上
雪也有香味吗？
梅花/[宋]王安石
早梅/[唐]张谓
嘘！我在钓鱼
小儿垂钓/[唐]胡令能
南池/[唐]李郢
站得高才能看得远
登鹳雀楼/[唐]王之涣
送灵澈上人/[唐]刘长卿
是银河落人了人间吗？
望庐山瀑布/[唐]李白
瀑布/[唐]施肩吾
这么冷，一个老人为何还在钓鱼？
江雪/[唐]柳宗元
秋风引/[唐]刘禹锡
快上楼来摘星星
夜宿山寺/[唐]李白
赠花卿/[唐]杜甫
我们的大草原藏满了牛羊
敕勒歌/北朝民歌
二年级下
早春时节，放风筝的好时候
村居/[清]高鼎
戏问花门酒家翁/[唐]岑参
看，柳树穿上了新衣
咏柳/[唐]贺知章
一首生命的赞歌
赋得古原草送别（节选）/[唐]白居易
春草/[唐]唐彦谦
难道你不留恋西湖的美景吗？
晓出净慈寺送林子方/[宋]杨万里
秋下荆门/[唐]李白
托物言志的千古绝唱
绝句/[唐]杜甫
八阵图/[唐]杜甫
人间的悲剧与社会矛盾
悯农（其一）/[唐]李绅
农父/[唐]张碧
一豆渔火化作满河星光
舟夜书所见/[清]查慎行
登乐游原/[唐]李商隐
附录
比一比，看谁唱的儿歌多
成语拓展
一心一意
鸟语花香
颗粒归仓
风吹草动
花红柳绿
背井离乡
岁寒三友
知识链接
中秋节
二十四节气
标点符号口诀
名言警句
民间传说
嫦娥奔月
孟母三迁
天鸡报晓