《现代教育技术与高中英语教学》由高等教育出版社出版。

    本教材是“现代教育技术在高中学科教学中的应用资源包”中的信息技术学科分册。教材依据《中小学教师教育技术能力标准(试行)》，参照“中小学教师教育技术能力考纲”初级版和中级版的相关要求，系统讲解了现代教育技术在高中信息技术学科教学中的应用问题。分为准备篇、备课篇、教学篇、评价篇和发展篇五部分。准备篇介绍了本书的内容框架和初中信息技术课程改革、现代教育技术的基础知识；备课篇介绍了教学方案设计和多媒体课件设计与制作的方法和技巧；教学篇从典型的多媒体环境和多媒体网络环境入手，介绍了信息化环境下教学模式与方法；评价篇介绍了计算机辅助测验、电子档案袋和量规等信息化评价工具和方法；发展篇以信息化时代的教师专业发展为视角，介绍了行动研究法和基于博客的学习共同体研究。配套光盘中，提供与书中案例相对应的完整视频课例、配套软件教程等内容，很好适合教师自主学习。    本教材可作为高中教师继续教育培训教材或师范生教育技术能力培训教材，也可作为教育信息化研究人员、教师教育工作者和教育技术工作者的参考教材。

准备篇
章 学习准备与基础知识
节 学习准备与学习成果
第二节 高中英语课程改革与现代教育技术

备课篇
第2章 教学方案的制定
节 教学设计的一般流程
第二节 教学前期分析
第三节 教学媒体的选择与教学策略的制定
第四节 教学设计方案的形成与完善
第五节 研究性学习设计
第3章 高中英语多媒体素材准备
节 文本素材的获取与加工
第二节 图形/图像素材的获取与加工
第三节 音频素材的获取与加工
第四节 视频素材的获取与加工
第五节 动画素材的获取与加工
第4章 高中英语多媒体课件制作
节 多媒体课件概述
第二节 PowerPoint制作演示型多媒体课件制作―《No Drugs》
第三节 Flash制作交互型多媒体课件制作―《Europe》
第四节 Dreamweaver网页课件制作——《First Aid》

教学篇
第5章 多媒体教室环境下的英语教学
节 多媒体教室的结构与功能
第二节 多媒体教室环境下的英语讲授教学
第三节 多媒体教室环境下的英语教学案例
第四节 交互式多媒体教室教学及其案例
第6章 计算机网络教室环境下的高中英语课堂教学
节 认识计算机网络教室系统
第二节 计算机网络教室环境下高中英语探究型教学
第三节 计算机网络教室环境下课堂教学案例

评价篇
有7章 信息技术支持下的高中英语教学评价
节 计算机辅助测验及成绩统计分析
第二节 电子档案袋的设计与使用
第三节 量规的设计与使用

发展篇
第8章 面向信息化的教师专业发展
节 教育研究与教师专业发展
第二节 基于博客的教师专业发展
相关网站
参考文献

    章 学习准备与基础知识
    本章概要
    本章的学习主要从两个方面入手：一是了解本书的学习内容、学习资源和学习成果，为后续学习做好心理准备；二是理解高中英语新课程改革的要求，掌握现代教育技术、信息技术和课程整合等重要概念，明确现代教育技术与高中英语课程改革的关系，为后续学习做好知识准备。
    知识结构图
    节 学习准备与学习成果
    学习目标
    ☆ 正确认识本课程的学习目标与主要内容
    ☆ 了解课程学习资源及使用方式
    ☆ 了解本课程学习中将产生的主要学习成果
    ☆ 学会建立个人学习档案袋，合理地管理学习过程与学习成果
    王老师从事英语教学已经15年，其间，她曾几次参加有关教育技术能力的培训，并且觉得培训的内容对自己的教育教学很有帮助，尤其是技术方面的学习，如PPT演示文稿的制作、音频的处理等。但是，王老师也遇到了一些问题，其中之一就是不能根据自己高中英语教学的实际情况恰当地运用不同的教学嫌体：课堂教学中大多是用PPT演示文稿进行教学。