《乐理与视唱练耳2（套装共2册）/全国普通高等学校音乐学教师教育本科专业教材》以视唱练耳基本技能的学习为基点，立足于对乐音音响的感受，将音乐基础理论知识渗透其中，使其音响化，以音响再现其各个类别的内容，通过弹、唱、读、听、写，对基本概念、内容、类别、特性进行诠释和表达（现），引导学生用很便捷的方法获取很全面的音乐基础知识和信息，提高音乐基本素质和综合能力，为进一步学习音乐理论、声乐、器乐、指挥、作曲等打下坚实的基础。

前言
引言
上篇·变音体系
章
内容导引：变化音的类型；半音阶及其表现功能；和声功能；正三和弦和声语汇；大、小七度；
三和弦与七和弦；属七和弦及其解决；一个升号与六个降号调
节
[感知与表现]
一、节奏：单拍子·四分音符为单位拍的常规节奏
二、旋律：辅助变化音
[理论与听觉分析]
一、音乐基础理论：变化音的类型及其表现功能
二、听觉分析与听写
[练习]
第二节
[感知与表现]
一、节奏：单拍子·四分音符为单位拍的非常规节奏
二、旋律：经过变化音
[理论与听觉分析]
一、音乐基础理论：半音阶及其表现功能
二、听觉分析与听写
[练习]
第三节
[感知与表现]
一、节奏：单拍子·八分音符为单位拍的常规节奏
二、旋律：含变化音的大调式旋律
[理论与听觉分析]
一、音乐基础理论：和声功能
二、听觉分析与听写
[练习]
第四节
[感知与表现]
一、节奏：单拍子·八分音符为单位拍的非常规节奏
二、旋律：含变化音的小调式旋律
[理论与听觉分析]
一、音乐基础理论：正三和弦的和声语汇
二、听觉分析与听写
[小测验]阶段性教学目标评价
……
第二章
第三章
第四章
下篇·较复杂的节奏与旋律
第五章
第六章
第七章
第八章
参考文献