本书作者响应国家关于“大众创业，万众创新”的号召，以地方高校“双创”教育与乡村振兴战略实施的耦合为研究的逻辑起点，探讨地方高校“双创”教育与乡村振兴战略实施的耦合发展机制、策略及其路径措施，积极促进当代高校大学生毕业后到农村创业发展，为乡村振兴贡献自己微薄的力量。比较贴近时代现实，具有较强烈的时代意义和社会价值。

本书以地方高校“双创”教育与乡村振兴战略实施的耦合为研究的逻辑起点，探讨地方高校“双创”教育与乡村振兴战略实施的耦合发展机制、策略及其路径措施。本书主要章节安排如下：第一章为高校“双创”教育概论，主要阐述高校“双创”教育内涵、内容阐释及其发展概况。第二章为乡村振兴战略理论概述，主要阐述乡村振兴战略的科学内涵、逻辑构成、时代价值及实施要求。第三章为地方高校“双创”教育与乡村振兴战略的耦合，主要论述地方高校“双创”教育与乡村振兴战略实施的耦合机理和耦合关系。第四章为地方高校“双创”教育与乡村振兴战略实施耦合现状、存在问题及成因，主要探究乡村振兴战略背景下地方高校“双创”教育现状、地方高校“双创”教育服务乡村振兴战略发展状况、地方高校“双创”教育与乡村振兴战略实施耦合存在的问题及其成因。第五章为地方高校“双创”教育与乡村振兴战略实施的耦合发展机制、策略及路径措施，主要研究地方高校“双创”教育与乡村振兴战略实施的耦合发展机制、策略及其路径措施。

第一章高校“双创”教育概论/1
第一节高校“双创”教育内涵分析/1
第二节高校“双创”教育内容闸释/11
第三节高校“双创”教育发展概况/21
第二章乡村振兴战略理论概述/32
第一节乡村振兴战略的科学内涵/32
第二节乡村振兴战略的逻辑构成/42
第三节乡村振兴战略的时代价值及实施要求/53
第三章地方高校“双创”教育与实施乡村振兴战略的耦合/64
第一节耦合理论简述/64
第二节地方高校“双创”教育与实施乡村振兴战略的耦合机理概述/69
第三节地方高校“双创”教育与实施乡村振兴战略的耦合关系概述/80
第四章地方高校“双创”教育与实施乡村振兴战略耦合的现状、存在的问题及其成因/91
第一节实施乡村振兴战略背景下地方高校“双创”教育现状分析/91
第二节地方高校“双创”教育服务乡村振兴战略状况分析/108
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