教育的发展，是一个不断继承的过程。随着新课程理念的深入人心，关注学生的学习过程、关注教学的生成性；积极创新课堂教学评价，积极构建生动、高效的课堂生态，让学生在课堂上享受着收获的喜悦、体验着成长的幸福，这也成为小学课堂教学改革的方向。
本书系统反映了我们在小学语文教学设计领域的理论思考和实践成果。在关注课堂的同时，将学生作为我们研究教学的出发点，在关注实效的同时，把实效推广作为我们联手研究的落脚点，既为今后的学科教学改革提供经验，也能为高校教师研究教育改革提供鲜活的样本。相信这本教学设计能为当下的小学语文教学改革提供有益的借鉴。
在新课程改革的进程中，新的情况、新的问题会不断出现。我们也不会停止探索研究和学习的脚步。课堂每一天都是新的，教育教学的研究总会和新奇、挑战并存，有百思的困惑，有顿悟的灵感，更有结茧成蝶的喜悦。我们期待高等学府与基础教育小学在理论与实践紧密结合的探索中结出更丰硕的果实。

第一学段
1.a、o、e（一）
2.an、en、in、un、ün(一)
3.口耳目（一）
4.操场上（一）
5.小小竹排画中游
6.小小的船
7.菜园里
8.日月明（一）
9.雨点儿
10.识字4
11.夏夜多美（一）
12.夏夜多美（二）
13.乌鸦喝水
14.坐井观天（二）
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