◎本书既是教育学的专业交流，也是诗意安居方式的人生推荐。◎书中既有作者对当代教育时代背景的思考，也有对教育目的、师生关系、教学活动、德智体美劳诸育、教育未来、教师素养的专业之思，还有一些访谈、演讲等专业思考+感性表达，几乎涉及全部教育学的经典课题。◎作者秉持面向大众传播教育学的天命，以令人如沐春风的写作风格进行教育学专业知识的大众分享，值得广大教师和教育研究者捧卷一读。

本书是作者一本教育随笔集，收入其在《北京教育》开设的专栏文章和近年部分演讲稿。作者以一个学者的眼光，充分调动其思想资源和生活经验，从多重视角去审视现实中的教育问题。作者行文自在，文笔平实，以谦卑的心卷入教育具体问题内部，深入浅出，娓娓道来他独到的观察和思考：何为教育？何为好教育？如何办好教育？

上编那欠缺的，就是方向
1“新时代”与教育逻辑的转型003
2不做“睁眼瞎”，才是接受教育的根本目的013
3说学生是教育的客体，有问题吗？021
4回望“打他，就是看得起我！”031
5好教学之“好”，其义不外乎三044
6那些最为欠缺的，都是中国教育应当努力前行的方向055
7德育与教育的两重关系068
8为什么我们必须大大方方开展公民教育？084
9美育之“用”，如何理解？094
10劳动教育之新旧104
11若只有科技，教育就没有未来114
12“好教师”应有的三种修炼123
下篇修炼，从来都是你自己的旅行
1高品质的教育必须重视美育135
2教师德育专业化：一个时代的新命题146
3师德建设，如何迎接一个物质丰裕的时代？160
4不变的德育167
5教育学，教师宜读三种书174
6教育基本理论建设的时代使命187
7修炼，从来都是你自己的旅行194
8关怀与幸福都不是容易的事情198