随着教育体制的改革、新课程标准的深入实施, 我国高中课堂教学得到创新发展, 大量的新型教学模式应运而生, 大大提高了高中教学质量。新形势下, 基于化学学科核心素养下的高中化学教学还存在诸多问题亟待解决。本书重点探讨基于化学学科核心素养的课堂教学策略。从高中化学与化学学科核心素养概述谈起, 对如何提高学生在学习中的思维与途径进行探究, 梳理出提高学生在化学学习中的思维与途径。教师可通过鼓励学生在生活中多用化学思维, 在化学答题中多总结提炼、多多鼓励学生讨论交流, 为高中化学教学中培养化学学科核心素养, 提供思路和方法。

第一章化学学科核心素养概论
化学学科核心素养的提出背景
化学核心素养的内涵与认识
基于化学学科核心素养的教学评价
化学学科核心素养和课程目标
高中化学教学中存在的问题及应对策略
核心素养下的高中化学课堂教学艺术
第二章基于化学学科核心素养下的有效教学策略
基于化学学科核心素养下实施有效教学的基本观，点
基于化学学科核心素养下如何围绕核心概念展开教学
基于化学学科核心素养下如何创设真实问题情境
基于化学学科核心素养下对“五实课”课堂的理解
基于化学学科核心素养下课堂有效教学的七个标志
第三章基于核心素养下的高中化学教学方法
核心素养导向下对高中化学教学设计的基本认识
核心素养导向下三维教学模式在高中化学课堂中的应用案例
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